2018幼兒園中秋節也要開展和節日有關的活動,並且還要有詳細的活動流程,下面本站的小編就來説説:2018幼兒園中秋節活動方案 幼兒園中秋節活動目標親子游戲。
活動目標:
1.認識傳統節日中秋節,知道中秋節的時間、來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂,懂的感恩。
3.營造良好的親子氛圍,通過此次活動,增進父母與幼兒之間的感情。
活動準備:
1、活動前,各班教師對幼兒進行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。
2、活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3、幼兒園準備每個孩子兩個月餅。
4、音樂。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、中秋節的提問。
活動流程:
一、在音樂《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》的樂曲聲中全園幼兒和家長入座
主持人講話:小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們,能和我們小朋友們一起在幼兒園裏共度中秋節!使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭!
二、主持人介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農曆八月十五)對的,每年的農曆八月十五定為中秋節,那你們知道中秋節還叫什麼節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣。
秋天是收穫的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多麼美好的景象啊。
三、提問搶答:答對有獎
1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?(月亮)
2、月亮每個月都要滿月(圓)一次嗎?
3、中秋節的月亮是什麼形狀?
4、根據中秋節的故事提出問題。
四、請小班幼兒表演律動或兒歌
五、親子游戲:
找媽媽:請5―10對家長及幼兒上場,用紅布條都矇住眼睛,開始後媽媽叫寶寶的名字,寶寶只能叫“媽媽”,只到雙方都找到對方,摸到對方後,相互抱住。
六、請中班幼兒表演
七、請大班幼兒表演
八、提問搶答:答對有獎
1、中秋節是一年中的哪一天?
2、中秋節那天的月亮是什麼形狀的?
3、請説出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)
九、請大班幼兒表演。
十、親子游戲:
齊心協力運果果:大人與幼兒相間站成一橫排,大人用筷子,幼兒用勺子,從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾,連續直至10顆珠子都傳完,組織兩到三足同時進行比賽,以先傳完的一對為勝,中途如果珠子掉落在地,就要從頭開始再傳。
十一、提問搶答:答對有獎
1、請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)
2、中秋節里人們都會吃什麼?
3、請説出與月亮有關的神話或傳説的故事的名字?
主持人:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢遊吧!(放音樂,全體家長幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中,老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅:
主持人:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
由於現在的孩子都是家裏的寶貝,任何東西都是讓着孩子的,那麼在這裏,我們要讓孩子學會分享,學會感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多,非常的辛苦,那麼在這個節日裏,我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅,以這種方式來表達我們的感恩之心,好不好?
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊喂父母吃月餅,感受到親情的幸福,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
十三、老師講話
在這團圓的時刻,每個家中都瀰漫着愛的芬芳,讓愛永留在我們的心裏,讓愛永駐我們的家中,今天的中秋節過的非常的快樂,剛才小朋友們的表現也都非常的好,值得表揚和鼓勵,請家長們帶着寶寶們到老師那裏再領取獎品――月餅。
十四、活動結束
人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明,祝我們的祖國更加輝煌。
主要涉及領域:語言
[活動目標]
1.知道農曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗,並大膽地進行表達與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
[活動準備]
1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
[活動過程]
1.交流相關經驗,知道中秋節的時間和有關風俗習慣。
(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
(2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關經驗。
★指導語:你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,瞭解中秋節的有關傳説。
(1)欣賞圖書,瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
(2)交流自己對圖書內容的理解。
★指導語:你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳説。
主要涉及領域:語言
[活動目標]
1.理解、學習兒歌,嘗試遷移已有經驗,根據兒歌的句式創編兒歌的內容。
2.在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的過程中,學習兒歌並嘗試創編。
[活動準備]
根據兒歌內容製作的幻燈片三幅。
[活動過程]
1.觀察第一幅幻燈片,發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,並學習兒歌中的語言。)
2.遷移對句式的感受和經驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學習。
3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有經驗進行創編,體驗快樂。(教師在創編的過程中,引導幼兒按句式進行講述。)