咿呀咿呀~暑假快要到啦，家長們與孩子們共聚天倫的時刻又到啦~不管家長們是頭疼還是快樂，暑假這個一年一度的長假期，確是家庭教育的重要時刻。下面本站的小編為大家分享孩子總是忘事怎麼辦，如何訓練孩子記憶力。
暑假裡，必定少不了的一個步驟就是出行。
不管是回老家，還是夏令營，或者全家出遊，給孩子消磨了時間，也給孩子長了見識。
說到出行，家長們最為擔心的是什麼?
除了安全問題，孩子帶漏了東西怕是最讓人頭疼的了。
我聽聞，已經有不少的父母會用上一招：列清單。
這一招早已不是什麼新鮮招數，但這一個小招，有著無窮的威力。
我們今天趁著這個機會，來為這一招好好樹立起威望，讓還沒有用上的家長朋友們可以儘早用上，讓已經用上了的家長們，堅持用下去。
先來說一下這一招的使用。
出行前三天(甚至更早)，家長就可以和孩子一起想一想，這次出門要帶一些什麼東西。
把能想到的，都記下來，然後用一張漂亮紙，或在一個本子上，清晰羅列所有的物品清單，出行前一兩天，按照清單進行收拾或採購。
如果物品太多，分成了幾個行李包，還可以在紙上寫明，該物品放在了哪一個包裡面。
出行遊玩之後，依然按照這個清單進行收拾回程。
我在大一的那一年，獨自去上海玩，就是按照這個方式來準備和收拾出行物品。
那個時候年輕的我，以為這就只是一時的小聰明。
後來長大，有了職場經驗，發現這是一個極為重要的行為習慣。
這是工作上很重要的【流程意識】。
在這個行為習慣上，按【清單】執行並不是最重要的，更為重要的是清單上列了什麼項。
另外，參加高考前兩天，也先羅列好要帶去考試的各種工具證件，照清單收拾並核對。
他做了，結果如下：
真是讓人腦袋疼。
比如帶回家的物品中，書是重要的一個部分，但要帶哪些書才是關鍵，而不是隻寫“書”。
考試物件中，還缺了好幾項，比如橡皮擦、考試用筆。他說，他帶了只是沒有寫在紙上。(這首先說明了他的流程意識並不夠強)
透過這一份清單，就可以看到，這個孩子的流程意識並不夠強，比如他帶了橡皮擦和考試用筆，但是他並未寫在紙上，沒有按照流程執行。
而更為突出的是，他沒有明確做這一份清單，及這個訓練的意義。
舉這個例子，是想讓家長朋友們，如果要開展這樣的一個對孩子的訓練，千萬不要流於形式，流於形式不如不做。
做這樣的一份清單，是否可以嚴謹地想到每一個必要項，是非常重要的素質體現。
在人力資源評估上，這個稱為【預見性】。
也就是說，我們擁有多高的預見能力，我們就能把清單做得有多麼的詳盡。
回到我們暑假出行這件事情上。
清單做得是否足夠詳盡，取決於我們對行為目標(比如出遊、去夏令營等)的資訊收集能力。
如果出去的地方蚊蟲較多，是否要準備驅蚊水?
出行的時候是否有受傷出血的風險，是否需要配備相關藥品?
出行是否會游泳，是否要帶上游泳裝備等等。
【預見性】的核心關鍵，在資訊收集能力。
比如曾經有一位朋友要去泰國玩，帶上了很多出行裝的洗頭水沐浴露等。
這些東西在泰國隨處可見的便利店裡，可以非常便宜地買到，而且品種還很多，也是小支裝的，剛好夠在泰國幾天的時間用完，用不著從家裡準備再背過去。
說這一件事情，是想告訴大家，不是羅列越多，就越好!
關鍵點在準確地收集資訊，整理並分析，最後得出結果。
那位高考學生做的清單，當然不能讓我滿意。
但是，教育是一個過程，我不必強求他一步到位，一下就做到完滿，或者做到我現在的水平(那我還怎麼混啊??)
所以，家長朋友們，帶孩子做這一件事情的時候，也不必要求孩子做到完滿。我們可以和孩子一起做資訊收集，一起想，一起做。一次一次地做，孩子必將會一點一點成長起來，一次做得比一次好!
要是孩子現在就能做到跟家長一樣的話，那家長還怎麼混啊……
