自卑的性情通常是自小逐漸產生的，而產生的緣故也很繁雜，假如家長沒有及時處理，立即協助改正，那麼，這類自卑心理狀態很有可能會越來越嚴重，而且隨著危害孩子的一生。那麼孩子自卑有什麼主要表現？家長怎樣改正孩子的自卑心理狀態？
孩子自卑的主要表現
1、常常敏感多疑
自卑少年兒童對家長、老師、小夥伴們對自身的評價通常十分比較敏感，尤其是對他人的指責，也是覺得無法接納，乃至難以釋懷。長此下去，她們還很有可能發展趨勢到“敏感多疑”的程度，總胡編亂造地猜疑別人討厭或是恨自己。
2、逃避市場競爭、比賽
儘管有的自卑少年兒童十分期盼在例如考試、體育競賽或文化娛樂比賽中飛黃騰達，但又無一例外地對自身的工作能力欠缺必需的信心，因此判斷自身決不很有可能獲得勝利。從而，絕大部分自卑少年兒童全是儘可能逃避參加一切比賽，有的儘管在別人的激勵下湊合報考比賽，但通常在宣佈比賽時又會臨陣逃脫，甘做“逃犯”。
3、語言表達能力較弱
據權威專家所做的統計分析，高佔8成之上的自卑少年兒童的語言表達能力較弱。她們或主要表現為結巴，或描述斷斷續續，或表述時欠缺感情，或語彙匱乏這些。權威專家們覺得，這是由於明顯的自卑感極有可能阻攔了人的大腦中承擔學習語言系統軟體的一切正常工作中之故。
怎樣改正孩子的自卑心理狀態
1、塑造孩子適當的補償心理
每一個人都是有自身的優點與短處。應對短處，發生一定的自卑心理狀態歸屬於一切正常狀況，而超過自卑自身才可以讓人發展。為了更好地防止孩子深陷過多的自卑，家長或教育者應有目的地塑造孩子適當的補償心理。
發覺並毫無疑問孩子的優勢及優點，從而塑造孩子的自信心。與此同時正確引導孩子有效地對待自身的不夠及短處，進而找尋適合的賠償總體目標，讓自卑轉換為前行的驅動力，從而擺脫自卑心理狀態對自身的負面影響。
2、反向比較分析法
針對“羨人之長，羞己之短”的孩子而言，選用反向較為，挑選他人的短處做為較為的目標，針對清除自卑心理狀態，做到心理平衡能接到出乎意料的實際效果。
3、演練獲勝法
每每孩子碰到困難，害怕接納挑戰時，可規定她們先在大腦中想像達到目標時的獲勝場景。這類白日夢式的演練獲勝法，針對協助孩子克服恐懼和自卑心理狀態，開心地接納頗具趣味性的每日任務，具備立即見效的實際效果。
