歲數小的孩子過早的接觸電子產品對於眼睛不利，極易造成近視，隨著孩子年齡的增大，家長可以適當增加孩子使用電子產品的時間，不同年齡段的孩子怎麼幹預？下面帶來全面介紹。
1.1-3歲：儘量不要讓孩子碰手機
孩子的視網膜要到12歲才能發育好，在此之前要儘量少接觸手機電子產品。
兒童在2、3歲時接觸電子產品(手機遊戲/電視)越多，在7、8歲時就越容易出現注意力障礙(如ADHD)。
建議：
父母儘量不在孩子面前玩手機，多與孩子互動、主動更新孩子的玩具等。
父母手機中拒絕下載任何遊戲，以防孩子因遊戲上癮而索要手機玩。
如果孩子對手機好奇，可向孩子示範打電話、發語音、拍照片等，建立孩子對手機用途的正確認知。
2.3-6歲：儘量不讓孩子接觸手機遊戲
很多父母為了保持孩子乾淨，偶爾會把孩子留給手機遊戲“照顧”。
但是3-6歲的孩子還小，缺乏自制力。一旦接觸到遊戲，就極度沉迷。
所以這個年齡的孩子可以適當的接觸手機，比如讓孩子知道手機可以打電話、和人聊天、視訊等基本用途，但是一定要遠離手機遊戲。
建議：
父母家人手機去娛樂化，即刪除遊戲、音樂、視訊等各類會吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機，除了翻翻相簿、拍拍照，也不會覺得有趣，自然不會一直纏著父母要手機玩。
積極培養孩子的閱讀習慣，多與孩子共讀兒童繪本。(繪本的顏色和故事性，對孩子吸引力也比較大，只要孩子愛上閱讀，基本不會想著要玩手機了。)
豐富孩子的生活經歷，多帶孩子外出體驗大自然，鼓勵孩子多結交朋友。
3.7-12歲：針對手機問題不宜強勢打壓
這個年齡的孩子已經進入了心理叛逆期的第二階段，也就是孩子叛逆期。
處在叛逆期的孩子，具有較強的自我意識和獨立意識，會變得固執又脾氣暴躁，有時講起來道理來，懟得爸媽都無語。
面對沉迷手機的孩子，很多家長經常利用家長的身份強迫他們(我說不玩就不玩/再玩就沒飯吃/再玩就打你);二、以親子關係相威脅(再玩會被拋棄/再玩會被嫌棄)。
這兩種方法弊大於利。長此以往，不僅會嚴重破壞親子關係，還會加重孩子對手機的依賴和沉迷。
建議：
與孩子協商規定玩手機的時長、次數，作為必須遵守的規則，如若違反，可以承擔家務為責罰手段。
家長要意識到自己的情緒和動機，目標是“孩子停止玩手機遊戲”，而不是“孩子乖乖地停止手機遊戲”。允許孩子出現頂嘴、哭鬧等不滿情緒。
家長要試著理解孩子的感受和立場，如家長希望孩子能夠先完成作業再玩手機，不要說“現在立刻去做作業”，而是說“我知道這個遊戲很好玩，但你必須先完成作業。我看著你玩兒完這一局，然後你就去做作業，可以嗎?”
4.12-18歲：適當干預，引導孩子合理利用手機
這個年齡的孩子，正處於青春期的前奏，思想認知水平較高，有一定的自控和自我管理能力。
父母應堅持適當干預、合理利用。直接沒收，憤怒地責罵，甚至痛打一頓，這只是治標不治本。
手機就像一把雙刃劍。它可以傷害孩子，但也可以幫助他們。關鍵在於怎麼用。
建議：
多關注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個人空間。很多青少年沉迷手機，是因為對性的好奇，父母可試探詢問並委婉教育。如通過微信、扣扣或郵件的方式，教給孩子一些基本的性知識等。
有了溝通和信任後，與孩子一起協商制定玩手機的規則，如是否可以帶去學校玩、什麼時候可以玩手機、一次可以玩多久、如果超時會有怎樣的懲罰等。
正確看待孩子使用手機，引導孩子合理利用手機的正面效應，如手機上閱讀電子書籍更方便、手機搜尋學習資訊等。
以上就是全部內容。
