越來越多的孩子喜歡玩手機，看電視，而比起這些，給孩子讀繪本可以讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升，還能培養孩子的閱讀興趣，那麼孩子讀繪本有什麼好處？下面本站小編帶來介紹。
1、培養孩子讀圖看字的習慣
兒童心理學的研究認爲：孩子認知圖形的能力是從四歲左右慢慢養成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。所以對於四歲以前的孩子，讀繪本確實是比講故事更好的選擇。
像兩歲的小朋友，你要指着字跟他講，他可是一個故事都聽不下去，可你要是指着小人圖跟他說：
“你看這小哥哥終於是把臭臭拉出來了，可是這左邊的臭臭怎麼是紅色的呀，原來小哥哥拉臭臭的時候流血了呀，他肯定是痛死了……”
小朋友看得爽了，分分鐘要再點幾個故事聽聽呢~
許多教育學家就提倡：繪本教學應當包含在早期閱讀中。
繪本教學本質意義上和常規的看圖講述故事教學相通而不相同，關鍵就在於它的自身特點是圖文並茂，情節發展有序的書本式的表達。
當然，我們很難說繪本有多大的力量，可以立竿見影地實現我們對孩子的所有期望。但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。
2、講繪本是教育孩子的好時機
有時候我們會發現講着講着，孩子會打斷你，問這個問那個。隨着年齡的增長，孩子對萬事萬物的認知逐漸提高，他們頭腦中疑惑和好奇的事情越來越多。尤其在3歲以後，變得很愛問爲什麼。此外，當孩子主動提問時，教育效果那是出奇的好呀。
像我家孩子就會問我：爲什麼彩色書裏的那個小哥哥拉臭臭會流血呀?
我：因爲他不愛吃菜也不愛喝白開水，爲了看動畫片憋着臭臭不拉，最後去拉的時候就難受了。你是不是也試過這樣啊?
孩子：有時候，因爲我想看佩奇。
我：我知道你喜歡看佩奇，你拉完臭臭也可以看呀，要是憋着不拉，到時候你的屁屁可能也會流血喔。
這樣看圖教育是不是會比你乾巴巴的嘮叨效果要好得多呢?
3、珍惜給孩子講故事的時間
睡前講故事讀繪本的這段時光，無論對父母還是對孩子都是彌足珍貴的。繪本是父母和孩子之間愛的連接，孩子通過依偎在爸爸或媽媽的懷裏聽故事，以和父母之間緊密的身體接觸來接收父母的愛。想想多年以後，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，也許會有一絲愉悅從心底升起，溫暖他們的整個胸懷。
之前就有許多媽媽留言，說孩子跟着奶奶睡了一段時間後，跟奶奶比對媽媽還親的煩惱。
孩子還小，想法很簡單，誰的陪伴多一點，他就跟誰親一點。睡前的這段時光，就是建立親密關係的好時候。
4、促進幼兒社會化發展
幼兒在閱讀繪本的過程中，會產生移情現象，會隨着主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感體驗。
而且閱讀本身給幼兒帶來很大的快樂，看看沉浸在故事中的幼兒興奮的表情，以及不厭其煩地重複着一個故事的狀態就可以知道，他們在享受故事。
另外，通過繪本可以輕鬆地把很多深奧的道理傳達給幼兒，讓他們在繪本閱讀中理解真善美。
同時，透過故事中的榜樣，可以讓幼兒學會分享、合作等一系列品質，使其更好地與同伴交往，更好地促進自身的社會化。
5、促進幼兒想象力發展
幼兒天生就是幻想家，喜歡想象。在幼兒的成長過程中，想象是不能缺席的也是無法缺席的。
與其他兒童文學形式相比，集圖像和顏色於一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。
正像鬆居直所言：“圖畫書是想象力的一個重要的起點。”康長運專門針對圖畫故事書閱讀與想象力的發展做了研究，就圖畫故事書閱讀中想象的特點、作用和表現等作了闡釋。
此外，繪本中多樣的形象，豐富的情節、有趣的故事可以增加幼兒的體驗，而體驗是想象力的。
以上就是孩子讀繪本有什麼好處，孩子讀繪本的好處，請大家繼續關注。
