孩子們的寒假已經宣告尾聲了。新學期開學季開始代表着孩子將又長大了一些。在新學期入學需要給家長寶寶寄語這一項，表達對孩子新學期的祝願。那麼幼兒園開學季家長寄語該怎麼寫呢，開學寄語怎麼寫比較好。下面本站小編就來和大家說一說。
您好!
歡迎您的孩子來到我們幼兒園。從此，我們之間將架起一道重要的橋樑，我們深知任重而道遠，孩子們身心健康的發展是我們共同的心願，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他(她)們將從這裏開始真正的社會生活和學習生活。孩子在幼兒園階段能否獲得良好的發展，不僅需要老師的精心教誨，還有賴於家長您的積極配合。可以說，家庭和幼兒園同步教育才能保證孩子身心和諧健康發展。 在孩子即將跨入幼兒園前夕，爲有一個良好的開端，我們把新生家長關心的一些常見問題整理出來，對您瞭解我們幼兒園，配合幼兒園教育讓孩子順利成長是非常必要的，希望家長您能認真閱讀以下文字：
良好的開端是成功的一半，爲了孩子的健康成長，爲了祖國的更美好的未來，讓我們共同努力哦!
家長朋友們，我們最想和您說的是：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和蓓蕾在那裏綻放。用快樂和自信託起的小鳥，從那裏起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。另期盼您一如既往的支持和幫忙，讓我們一齊來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長。 爲了使寶寶儘快步入正常的生活軌道，給您以下幾點推薦： 1、調整孩子的作息時光，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。 2、和孩子暑假裏的收穫，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。 3、歡迎家長朋友用心和老師交流，及時瞭解寶貝的狀況。 多謝大家，期盼新學期的重逢! 帶着希望，帶着憧憬，我們迎來了新的學期、新的起點。又是一個新的開始，我們面對嶄新的一頁，藉此機會，我代表李大莊小學及幼兒園全體教職員工向各位家長表示深深地感謝，感謝家長朋友們一直以來對我校工作的積極支持、配合、信任、理解與包容，是您的參與才使我校的工作得以順利有效地開展，才讓我們的孩子取得更大的進步!正因有了你們的理解、支持與認可，使我們對工作更加充滿希望、充滿動力。其次在新學期中，我們將繼續期待您一如既往的支持和幫助，希望您經常與我們保持聯繫，進行有效溝通，隨時交流孩子的成長點滴，共同關注孩子的成功與失敗。最後還是希望您熱心地爲我校出謀劃策，努力把我們的孩子培養成健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、團結互助、充滿自信的小主人!
請相信，在以後的日子裏，我們老師定會秉承教師愛的天職，則會繼續用我們的愛心和耐心引導孩子們全面發展、健康成長，像對待自己孩子一樣關心疼愛、精心呵護、細心照料、耐心培養每一個孩子的，讓他們在搖籃中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這裏綻放。孩子是你們手心裏的寶，同樣，在我們老師眼裏，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地教育、關心每一個孩子，讓他們都能順利度過每個幼、小階段。當您將孩子交給我們那一瞬間，也將這一生命及他們對生命的期盼以及您對我們的信任都交給了我們，我深知您對我們的信賴與厚望，也深知這個責任的重大與艱鉅，從這一刻開始，我們就肩負起生命、啓發潛質，塑造成長的責任。
親愛的家長朋友們，也許您還不夠放心把孩子交給我們，沒關係的!您可以很快感覺到您孩子的變化，請相信我們，不會讓您失望的，我們一定會用我們愛心和耐心來幫孩子順利度過校內生活。
我們要用自己的雙手，去細心呵護每一個孩子，我們李大莊小學及幼兒園就是要讓孩子們在一個充滿愛意的樂園中學會做人、學會生存、學會學習、學會創造，讓孩子在愛的激勵下，啓心智之門，雅情趣之源，身心愉悅地發展，讓我們的孩子今天、明天和未來擁有健壯的體魄、智慧的頭腦和健全的品格。
孩子的發展是我們工作的動力，你們的滿意是我們不懈的追求，你們的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們願與你們一起共擎一方藍天，讓每個孩子因我們的努力而健康成長。讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛中健康的成長，讓我們攜起手來共同擔負起教育孩子的任務，共同托起明天的太陽，努力，努力，再努力!!!
最後祝願孩子們在新學期、新的起點中揚起前進的風帆，在幼兒園這個大家庭裏更加開心快樂的成長!同時也祝願家長朋友們以及我們自己在新的學期裏快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!
爸爸是天，媽媽是地，孩子是行走在天地之間的人，夫妻吵架對於孩子來說就天昏地暗，夫妻打架對於孩子來說就說天搖地動，夫妻離婚對於孩子來說就說天崩地裂，夫妻冷戰對於孩子來說就是天寒地凍，夫妻和諧對於孩子來說就說天晴地澈，送給孩子最好的禮物就是父母幸福和諧的婚姻 。願每個家庭幸福和諧，生活美滿[玫瑰][玫瑰][玫瑰]給我們的寶寶一個健康快樂的成長環境!
將那些帶給我煩惱的人和事統統放到時光裏吧!
前方一定有歲月靜好，因爲你一路不辭辛勞。我們都相信，認真生活的人，一定能得到生活的犒賞。
