和異性之間的相處應該如何把握分寸呢，異性和孩子之間怎麼交流比較好呢，本站小編就來說說吧。
有趣的“野餐實驗”
第一次， 男女分席而坐，男生個個狼吞虎嚥，女生一片喧譁，杯盤狼藉。
第二次， 男女合坐在一桌吃飯，男生彬彬有禮，相互謙讓，很有君子之風;女生細嚼慢嚥，頗有淑女風範。
這個小實驗說明，男女生坐在一起的時候，激發了男女生的積極表現，即他人在場，刺激了社會期望的行爲的出現。
異性效應，是指在個體間關係中，異性接觸會產生一種特殊的相互吸引力和激發力，並能從中體驗到難以言傳的感情追求，對日常生活和學習通常起積極的影響，這種現象也叫“磁鐵效應”，即“同性相斥，異性相吸”。
“異性效應”的價值：
1、男女生在一起會形成一種無形的內在約束力，互爲“鏡子”，雙方都會自覺注意自己的言行舉止，使其更符合社會規範中的異性要求，從而有意識的控制自己的不恰當、不合理的行爲。
2、爲了在異性面前呈現一個“完美”形象，男女生注意力會高度集中，在日常的學習活動中積極活躍、勤奮努力，充分發揮自己的潛在能力，以獲得異性的關注、肯定和尊重，由此滿足自己的心理需要。
3、男女生在一起學習或者活動時還會增加愉悅感，產生動力功能，這種動力功能會增強他們學習、生活的動力，讓他們表現更加出色。
4、 男女智力發展上面的差異，使得男女一起搭配產生智力上的相互補充，個性上也會相互借鑑。
1、引導孩子樹立健康的交往觀。幫助孩子瞭解到男生女生的差異與相互學習與借鑑的好處。
2、巧用異性效應幫助孩子改正一些小毛病。男生不愛運動，可以安排和女生一起跑步，女生空間思維能力不夠，可以安排和男生一起玩樂高。男生不愛乾淨，可以邀請男生參觀臥室或宿舍，女生不愛整理，也可以邀請男生參觀書房或宿舍。
3、創設合作學習小組，促進孩子思維和智力均衡發展。在創設學習小組的時候，儘可能安排異性組合。可以讓孩子充分討論，展現不同思維風格的魅力。
4、引導孩子進行適度交往。如果孩子特別喜歡某個異性或者被某個異性追求，可以和孩子討論他們身上的個性特質，引導孩子瞭解到自己欣賞或喜歡的，可能也是自己希望成爲的，那就一起努力。提升學習能力，優化生活習慣，完善自己的個性。
