近日，有人大代表稱，要警惕考研高考化趨勢，考研“高考化”成爲一種社會現象，報考人數更多，競爭十分激烈，考研高考化會有什麼影響？下面本站小編就帶來介紹。
在今天下午舉行的上海代表團全體會議上，全國人大代表、華東師範大學黨委書記梅兵作關於加快建設教育強國，全面提高人才自主培養質量的發言。
梅兵所認爲的“兩端”，一端是少數具有某學科超常潛質學生的培養，要爲他們開闢和暢通從基礎教育到高等教育一體化的識別、培養“綠色通道”，強化學生創新和實踐能力培養，早出、快出拔尖創新人才。另一端是代表國家最高教育水平的研究生教育，要警惕考研的“高考化”趨勢，面向新一輪科技革命和產業變革推進研究生招生和培養體制機制改革，讓研究生站在創新的最前沿，加快培養國家急需的“高精尖缺”人才。
考研高考化，是近年來越來越引起教育界關注的一個話題。根據教育部公佈的消息，2022年全國碩士研究生招生考試，全國報考人數多達457萬，比上年增加了80萬，增幅達21%。而在2003年，全國考研報名人數僅爲79.7萬，可謂增幅驚人。水漲船高，競爭更加激烈，像幾十年前高考那樣千軍萬馬過獨木橋的場面在現在的考研再現。
高等教育普及化，帶來的是學歷的相對貶值。當下，研究生學歷越來越成爲入職的起步門檻。
可以說，當下的考研，已經成爲社會競爭與篩選的前置條件。此前，承擔這種職能的是高考，而在高等教育普及化後，這種前置篩選的壓力，逐漸轉移到考研上。
如此一來，考研便成爲很多大學生的核心目標，考研本身也愈加應試化。
考研持續過熱，並非好事。誠如教育界業內人士所言，過長時間、過多優秀學生花費大量時間反覆刷題準備考研，不僅造成了本科階段知識體系的不完整和研究能力、實踐能力、創新能力等缺失，影響本科人才培養質量，也成爲研究生培養質量下降的潛在風險，甚至造成新的厭學狀況以及進一步研究與創新的好奇心和興趣缺失。
說得嚴重點，即便每年都有數百萬考生通過考研“上岸”了，但高等教育質量卻極有可能因此“下水”了。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
