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嘉興女孩慶祝大會致獻詞說了什麼 3000人合唱神同步是怎麼回事

來源:孃親百科谷    閱讀: 2.26W 次
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在早上的建黨100週年大會上,嘉興女孩致獻詞火了,她領講的字正腔圓,聲情並茂,後面團隊有力的呼應,看到這段,無數網友瞬間淚奔了,這纔是青春的模樣。那麼嘉興女孩慶祝大會致獻詞說了什麼?3000人合唱神同步是怎麼回事?下面本站小編帶來介紹。

嘉興女孩慶祝大會致獻詞說了什麼 3000人合唱神同步是怎麼回事

嘉興女孩慶祝大會致獻詞說了什麼

7月1日,在慶祝中國共產黨成立100週年大會上。共青團員和少先隊員代表集體致獻詞,共同祝福黨的百年華誕!四名領誦員中,有一位嘉興籍的姑娘。

馮琳,中國傳媒大學播音與主持藝術專業的大三學生,這次能參與領誦,她覺得特別幸運。“特別巧!10年前,五年級的我就在學校組織的建黨90週年慶祝活動上,參加了向黨獻詞的朗誦表演。沒想到,10年後,我竟然能站在天安門廣場,在慶祝中國共產黨成立100週年大會上朗誦!”

與其他一起入選的同伴相比,“科班出身”的馮琳,顯然在朗誦技巧和能力上更有優勢。“背下一篇800多字的朗誦稿是件很輕鬆的事。”

但很快,她就發現了問題,背稿雖易,但朗誦可遠沒有自己想象得那麼輕鬆。

過去朗誦,自己僅依靠技巧就能“撐全場”,對朗誦稿並不用有多麼深入的理解。“用那些從學校學到的技巧,依靠聲音的高低、虛實、氣息變化、韻律節奏,就能夠傳遞出不同的情感變化。”但這種“技巧派”,最多隻能算是讀稿子,讀的次數多了,自己也會產生“疲勞感”,遠達不到在廣場上朗誦的要求。

嘉興女孩慶祝大會致獻詞說了什麼 3000人合唱神同步是怎麼回事 第2張

爲了讓孩子們增加對朗誦稿的理解,朗誦稿的原作者特意來到培訓基地,爲大家講解稿件的創作歷程。培訓老師們爲孩子們安排了黨史學習課、心理輔導,課餘時間,則安排孩子們觀看《建黨偉業》、《建軍大業》等電影,讓孩子們通過影視作品重溫光輝黨史。

“我是浙江嘉興人,從小就知道,我的家鄉是革命聖地,是紅船破浪啓航之地,是中國共產黨誕生的地方。”在中國共產黨歷史展覽館參觀時,馮琳聽着老師講述紅軍長征的感人故事,看着革命將士們浴血奮戰的復原場景、一幅幅珍貴的歷史圖片,感動得流下了眼淚。

馮琳對朗誦稿的理解已不再簡單浮於紙面。

當她第一次以朗誦者的身份站在天安門廣場,張開口,說出第一句獻詞,真摯的感情層層遞進,噴薄而出。當馮琳說出“我們歌頌人民英雄的榮光,見證如他們所願的夢想”這樣的語句時,她的眼中盈滿淚水,她的聲音微微顫抖。

3000人合唱神同步是怎麼回事

在中心表演區,3000名來自首都高校和中學的學生,用《唱支山歌給黨聽》《沒有共產黨就沒有新中國》等7首歌曲獻禮建黨百年。3000名學生大都是非專業演唱者,之所以能完美呈現,站在他們正前方的14名分指揮功不可沒。

這支分指揮團隊來自首都師範大學音樂學院,副院長、分指揮團隊總指揮李剛教授告訴記者,自今年3月接到任務之後,學院從專業技術、氣質形象、身體協調性等多方面迅速遴選學生組建團隊,並開啓了一場爲期3個多月的集訓。

在集訓期間,同學們的訓練和生活完全是半軍事化的,每天訓練時間超過10個小時。每天早上,金遊子和同學們要先進行兩公里的跑步訓練,指揮的工作是要站着完成的,體能是一名分指揮的必備素質。他們還要持續練習臂力,端起雙臂、挺直腰板兒、表情放鬆……10分鐘、15分鐘、20分鐘、30分鐘,臂力在痠痛中漸漸增強。“我們有時還會專門挑最熱的時候練,陽光特別刺眼,但人不能閉眼。”他們的意志力也在訓練中經受住了考驗。

指揮的時候,手臂不能軟弱無力,需要有一定的力度,尤其對於新手來說,很難掌握。綁沙袋、拍紙張、拍籃球,訓練老師們用上各種招兒,讓新手同學找感覺、練力度。

嘉興女孩慶祝大會致獻詞說了什麼 3000人合唱神同步是怎麼回事 第3張

爲了確保動作整齊劃一,老師還在訓練場地上拉起了兩根長繩,讓同學們在兩根繩子間揮拍,以此保證分指揮們的動作幅度完全一致。

“我們大概算了算,訓練的時候,兩隻胳膊一天至少要揮兩萬次。”不斷的練習,讓金遊子和同學們練就了肌肉記憶,現在只要一聽見歌曲響起,金遊子的兩隻胳膊就會條件反射似地往上擡,跟着節奏打拍子。

李剛說,由於有很多合唱隊員不是音樂專業學生,他們在唱歌時並不會自覺看指揮。所以,在訓練過程中,分指揮不僅要訓練自己的“吸引力”,還需要經常與合唱隊員們一起訓練,提升默契程度。

“我們跟合唱隊員是面對面的關係,每一個口型、表情、眼神都會傳遞到他們那裏。”金遊子說,學生們會站很多排,分指揮的眼神要有凝聚力和穿透力,儘可能吸引所有人的目光,讓他們看指揮的動作和口型。訓練的時候,老師會準備一張白紙,上面印着一個黑色的圓點,金遊子和同學們要反覆練習“用眼神盯穿黑點”的感覺。

在訓練的過程中,3000名合唱隊員被劃分爲幾個片區,分指揮們要定期到這些片區與同學們合練。金遊子負責片區的同學們都不是音樂專業院校的學生,一開始,大家都不習慣看指揮,經常“溜號兒”。金遊子就利用休息的時間跟同學們聊天交流。培養了感情,練起來就順手多了,金遊子所指揮片區合唱隊員們的專注度和表情都出類拔萃。

“我們在每次合練之後我們都會分組討論,討論每一首歌的處理細節,既調動大家的情緒又能把調動起來的情緒統一。”金遊子說。

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