對於大多數的孩子來說，英語都是屬於一個比較難的項目，因爲與自己的生活關聯甚少，那麼孩子對英語的學習的興趣偏少怎麼辦，怎麼培養孩子學英語的興趣呢，本站小編跟大傢俱體的說說吧。
其實每個孩子都是積極向上的，萬物向上這是生命的法則。孩子其實很清楚他在哪一個科目是薄弱的，他的內心也是希望能趕上來的，只不過孩子們不知道他要用哪一種方法，而且這個方法有沒有效果。
作爲家長，我們要去正確的引導孩子，不讓孩子因爲他不喜歡這個科目，所以這個科目纔會學不好，因爲這個科目學不好反過來又不喜歡這個科目，我們不能過分的強調他不喜歡的科目，從而讓他更加的不喜歡。我兒子的英語就是比較弱，那麼我也看到他英語的情況，他自己也很清楚，在這個學期的時候我還是很尊重他的態度跟他聊這個問題，我說：“兒子，你看你的英語，媽媽擔心將來英語會拖你的後腿，以後沒有條件去完成我們的理想和心願，既然現在我們才上小學，我們完全可以提前去預防。”
怎麼去預防呢?就要強調孩子的自我做主的意識，我就去問他：你有沒有好的辦法去補習英語。他表示他沒有好的辦法，我說：“媽媽有幾種辦法，一種是自己在家，靠你自己的努力去學習，我給你找各種資料;第二種就是媽媽幫你去學，你需要媽媽幫什麼，媽媽用媽媽的辦法也就是曾經學習的這些技巧和辦法來幫助你，第三種就是去上個補習班，可以是大家一起上的這種補習班也可以是一對一的這種輔導。”我給孩子列出了這樣三個方向，讓他自主選擇，這個要比我直接就給他去要求：“兒子必須要去補習班，我已經給你報名了。”這種感覺在人的心裏面是不一樣的。
首先，媽媽尊重我了，我是有選擇的權利的，那麼這樣在孩子心裏也是非常願意接受的，於是我的兒子就選擇了一對一的老師輔導，這個老師也是有一定的家庭教育基礎的，那麼我就跟孩子表達的是我說：“媽媽不要求你跟老師學習以後，你的成績能夠立刻提升。”我也跟這個老師溝通：“不要求孩子的成績，就是讓他愛上英語，不在內心排斥英語。”
通過半個學期的補習，現在孩子對英語已經有興趣了，到期末考試前的時候，他會主動要求：“媽媽我想複習一下英語，看一看英語的視頻。”我覺得這就是一個很好的轉變，其實我跟孩子去交流的時候，我會去跟他說我不擅長的學科，就跟我們朋友是一樣的，我們喜歡數學，就好像跟數學是很好的朋友，我今天沒有見到他，就會覺得心裏空落落的，我天天想要見到數學，見到這個好朋友，天天想和他一起玩。因爲你不喜歡英語，你想都不想他，碰都不碰他，所以，你跟他的距離就越拉越遠。
我們出發的目的若想讓孩子去補習英語，我爲什麼在強調補習呢?因爲我知道有很多的家長都希望孩子在假期裏能把薄弱的科目補一補，那麼我們就要有一個端正的態度，也就是本着讓孩子先去喜歡上這一科目，不要要求成績，就只是讓他發現這個科目的樂趣，發現原來這一科目也是很有意思的，也是很好玩的，願意去了解它，不再去排斥它，不再認爲學不好它。
關於興趣班，我想要強調的就是明確是家長希望的，還是孩子自己喜歡的。不要過多的施加壓力。比如：英語的等級、鋼琴的等級等等。這樣只會逼迫孩子失去了興趣，要循序漸進，在孩子自願的情況下，給孩子創造一個表現的機會，讓孩子獲得成就感而不是咱們家長的需要和麪子，因爲有一些孩子不善於表達自己，我們不要強求孩子。
