秋季是收穫的季節也是感恩的季節。金秋九月馬上就迎來了教師節。幼兒園開展教師節活動，讓孩子們瞭解教師節的由來和意義。下面是：2019幼兒園教師節中班活動方案 幼兒園教師節中班主題活動
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解教師的工作。
2. 學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節奏特點。
3. 初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備
電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。
如：教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服的照片。
活動過程
談話導入，引起幼兒參與活動的願望。
教師：今天，我帶來了一些照片，請小朋友們看看這裏面有誰? 他們在幹什麼?
學習部分
1、引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。
教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。
教師：照片裏有誰?老師們在做什麼?你喜歡老師嗎，爲什麼?
根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶並說說理由。
教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。
教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像夥伴;有時候教小朋友本領，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。
教師出示教師們非常忙碌的照片。
教師：你們看，老師們這是在幹嘛?
小結：老師抱着好幾個哭的小朋友，下班後還要加班製作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作，這是爲了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。
2、 介紹教師節，學唱歌曲。
教師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，知不知道每年的9 月10 日是什麼節日呢?
(教師節，是老師們的節日。)
今天，老師還帶來了一首關於教師節的歌曲，我們一起來聽一聽吧!
教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。
教師邊拍手邊念一遍歌詞。
教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?
教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試着念一念歌詞。
教師：這次我們跟着琴聲來輕輕哼唱一下吧!
教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然後男生、女生分組再演唱一遍。
結束部分
幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節日好”。
溫馨提示
引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。
活動延伸
課間互相說一說自己最喜歡的老師。
金秋時節，碩果累累，桃李芬芳。在這秋風送爽的日子裏，我們將迎來第三十四個教師節，今年教師節的主題是“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
幼兒教師有着更多別人所不知的辛酸和艱苦，爲了孩子們的未來，廣大幼師始終默默堅守在一線，默默爲孩子們奉獻。
作爲幼兒園教師，我們和幼兒結下了不解之緣，我們很慶幸走進這個童心世界，我們將永遠捧着一顆赤子之心，把愛撒向每一個孩子。
“凡學之道，嚴師爲難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”
求學路上，尊師是最難的，卻也是最重要的。教師節將至，我們祝所有辛勤工作的幼兒教師們，節日快樂!
教師節活動方案一
主題：老師您辛苦了!
一、活動目標
1、讓孩子知道9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德;
2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工、才藝表演等形式，向老師表達節日的祝福;
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備
1、各班主任制定本班活動內容與形式;
2、爲幼兒提供相應的手工材料等;
3、教幼兒學會兒歌《老師本領大》;
4、大、中班製作花或賀卡 ，小班可提前一天在家和家長一起製作手工花或賀卡。
三、活動時間：2018年9月10日上午
四、活動地點：各班級教室
五、活動過程
1、各班在晨間談話環節中，以"教師節"爲主題，展開談話活動。
2、第一節活動課，幼兒園《老師本領大》引出主題，以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一遍：《老師本領大》
老師，老師本領大!
會摺紙，會畫畫，唱歌跳舞頂呱呱。
我們大家都愛她!我們大家都愛她!
3、說一說你身邊最熟悉的老師
我們班有幾位老師?誰能說一說老師都長什麼樣子呢?
4、講解教師節
教師節，旨在肯定教師爲教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作爲過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日爲中國第一個教師節。
5、祝福送老師，愛要大聲說出來、大班幼兒代表講話。
金色的九月，秋風送爽，丹桂飄香。2018年9月10日，第34個教師節如期而至，皁角坪中心幼兒園中班組的孩子們在老師的帶領下手工做賀卡表達對老師的喜愛及感恩之情。
中班組老師星期五請家長們，在家用白色的紙寫上教師節的祝福語，星期一帶到幼兒園來製作賀卡，老師們在教師節前一天早早的爲孩子們準備好了卡紙，膠水，線條以及各種用來製作賀卡的小心心，迎接孩子們的帶來。
吃過早餐，我們這節有趣的手工製作賀卡就開始了，老師先示範製作賀卡的步驟和方法，老師發放空賀卡和手工用品後，幼兒開始自由製作賀卡，先做完賀卡的小朋友主動幫助其他小朋友，在中班組孩子們團結互助下，我們的賀卡就做好了。孩子們開開心心的把賀卡送給老師，老師們看到孩子們的作品也開開心心的笑了
中午，老師把孩子們愛的賀卡展示出來，並請孩子們欣賞自己和別人製作的賀卡，下午爸爸媽媽爺爺奶奶來接的時候，孩子們邀請家長欣賞自己製作的賀卡，並向家長們解釋自己賀卡的製作方法，家長們耐心的聽着孩子的講述，開心的笑了。
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