都說不輔導作業母慈子孝，一輔導作業就雞飛狗跳，很多家長在輔導孩子作業的時候，都容易急眼生氣，情緒很容易激動。那麼爲啥有些家長給孩子講題容易急眼?家長輔導作業怎樣保持心平氣和?下面本站小編帶來介紹。
因爲教孩子東西根本就不像看起來那麼簡單!
托爾斯泰說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
不僅僅是家庭，學習也是一樣，好學生都是類似的，學不好的學生千差萬別。這個差別大到完全能夠超出你的想象!
我每次都被她天馬行空的錯誤雷得外焦裏嫩。
教孩子東西絕對是一個技術活兒，需要經驗，需要耐心，需要方法，需要時間。絕大多數的家長是真的沒有這個專業素養，也沒這個時間精力來好好做這件事，尤其是當孩子落後的時候，心態也不好，出現矛盾幾乎是必然，急眼再正常不過了。
1、心理預期與實際情況不符。
許多家長在孩子上學前，都覺得自己孩子特別機靈，不是一般的孩子。但實際情況是，大部分孩子都是普通人。因爲每個孩子的理解能力不同、大腦發育程度不同，這需要一個成長過程與時間積澱。像一道題講幾天孩子都不理解的情況，大有人在，絕不是個別現象。
解決方法：習慣第一，成績第二。由於孩子個體的不同，成績肯定有好有壞。但學習是一個漫長的過程，不急於一時，只要養成良好的習慣，其他的問題交給時間。
2、孩子做作業總是心不在焉、磨磨蹭蹭，挑戰家長的血壓。
一年級的孩子專注度很有限，有些孩子可能坐十幾分鍾就坐不住了，做作業總是分神，這就導致了家長輔導作業的效率低下。
解決方法：專注力的培養，一定要提前準備，孩子的專注力越高，學習的獨立性也更高和效果就會越好。給孩子要準備單獨的學習區域，桌面收拾乾淨，無關用品的東西統統拿走，以免讓孩子分心。
3、孩子做作業過度依賴家長。
很多家庭，做作業必須“人盯人”，家長連喝口水的功夫都沒有，彷彿不能獨立行走!題目要家長讀，書本要家長找，不願意自己動腦筋，整得家長集體emo了!
解決方法：其實孩子做作業依賴家長很多時候都是因爲識字量少，閱讀和理解能力有限。所以在學前就應該鼓勵孩子自主閱讀，每天也應當儘量保持一天30分鐘內以上的閱讀時間。
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