帶孩子去認字真的要有膽量,因爲不小心就會被孩子氣到不行,那麼孩子學認字真的會讓自己的心情有很大的變化了,本站小編就來說說關於孩子學認字的心情吧。
我媽說我帶孩子有狂躁症。
於是我今天安排她教11認字。
三分鐘過去了。
我聽到了我媽的咆哮。
我們九月也要一年級啦,也是一個愛書的孩子,現在正在努力認字中
晚飯後陪孩子一般看動畫片一邊學習認字
昨晚閨女給我講故事,我們角色互換,她做媽媽,我當寶寶。
拿了一本她喜歡的瑪蒂娜開始講起來。
孩子認字不少,不過閱讀還不行。她翻開書,每一頁都認真的給“寶寶”講,每一頁都能講出幾句完整的句子,一字不差。
我問寶寶,是自己認出的字嗎?
妞說,我是媽媽,你是寶寶,不是我認的字,是你給我講,我記下來的。
孩子的記憶力真是超強,我只記得劇情,完全忘記怎麼表達的了。
看來,每晚快把我講着了,而她還聽的津津有味的故事不能停啊。
打算找點日本小學生作文給娃讀讀,無奈買不到喜歡的。
今天很開心拿回來作業說都答對了,幼兒園雖然說不教知識,還是默默的在考簡單的加減法。目前中班10以內加減法孩子還是可以掌握的。還有會古詩、拼音、認字、英語、額外的興趣培養、樂器學習,希望她能學習中玩樂。
7.22開始學認字。其實孩子的反應和接受度還是挺好的。教了二,可以說出一和三。教了“上”,能認出“下”。說“媽”字,問我,是“我的媽呀”的媽嗎?一共學了七個字。明天能剩下四個字算成功。
很多家長給孩子報了幼小銜接班爲孩子上小學做準備。我們也不能免俗,但我家主要是由我作主力,娃配合完成,爸爸偶爾出現下來拉後腿。
語文我們主要從拼音、認字和閱讀三方面入手。拼音的原則是教孩子認識它們,能讀出來即可,不要求會寫。希掌握的速度比我想象的快,基本一星期就可以認識個大概,簡單的音節可以讀出來。認字跟閱讀是一起進行,主要是培養閱讀的興趣,希是孫悟空、米小圈和小馬寶莉的粉絲,所以閱讀也從這三個系列入手,孩子的積極性比較高。同時配合悟空認字和2kids愛閱讀,一個月下來也磕磕巴巴的可以半自主閱讀了。
數學方面,20以內或者10以內的加減都沒練習,直接跳到一年級應用題了,要求孩子題目讀三遍再列計算式,三遍讀不懂可以求助,目前孩子沒有排斥,也不知道效果如何。
英語方面,娃三年讀的是國際學校,每天半天外教,雖然學校經常有活動會不按時上外教課,但我覺得孩子們一些日常水果蔬菜和日用品單詞基本都掌握了,四月開始娃開始在外面上一週兩節的私教課,三個多月下來,效果明顯,雖然有的話說不出來,但是老師問什麼基本都可以聽懂,以後還要堅持,邊聽邊看繪本的模式我覺得不錯
孩子從小就學認字,上學了他問我,媽媽,那些童話呀繪本里講的事,是真的還是假的?我說:那些都是假的!孩子說:既然是假的我就不看了,假的我看他幹啥?我想看真的。於是我就給他買了好多歷史書,現在他最愛看的是一戰二戰的歷史書。
教孩子 數數 認字 一個多小時……現在我在躺着平復血壓……
窗邊的小豆豆讀完了,最近幾天在讀尹建莉老師的從小讀到大,主要講閱讀的好處、方法和誤區。
我從來不把認字當成任務去完成,也不要求孩子背幾首古詩。一切取決於她的興趣和情緒。
我能夠做到,孩子只要開口講,媽媽給我讀這本書嘛。我會立刻放下手中的活路,認真得動情得讀出來。有時你特別想吃飯,她卻飯前抱了一大摞書,有時飯中突然想起,有時睡前,有時起牀後睜開眼睛。所以我們家,牀頭,茶几,餐桌,哪裏都能看到她的書。
有一次,起牀後,才六點半,我說還早呢,咱們還有時間,可以睡半個小時,她想了想,從牀頭抱了一堆書,跟我講,媽媽,讀完這些,就到時間了。我心裏寫了大大的嗚嗚兩字,同時又覺得她太有趣了,方法太多,於是讀唄。
小豬佩奇、父與子、傑瑞、小鼠弟弟、米小圈等等,一遍一遍,反覆翻閱。這是孩子自己的學習方式,我也不干涉。希望她沉浸,樂在其中。