孩子問問題的時候，家長一般都是積極的解答了，不過其實面對孩子問問題的時候，正確做法並不是直接回答，那麼應該怎麼做呢，本站小編就來說說。
生活中很多家長都曾經化身爲“問題解答庫”，孩子也習慣了“有問有答”的做作業模式，孩子會簡單地認爲，原來做作業不那麼難，不會就能問，問了就有答案，那麼他的獨立思考能力會越發退化。所以，當孩子再有作業方面的問題時，家長們應該換一種應對方式，不要直接告訴孩子答案，而是鼓勵孩子自己去努力解決問題。
首先，鼓勵孩子再讀一讀題目。很多時候孩子感到題目不好做，可能只是因爲他題目沒有讀透。比如，有的孩子做作業會圖快，因此會跳着讀題，一眼掃過去，看個大概就想要解題。有的題目可能這樣能應付得過去，但大多數的題目想要掃一眼就能解題，幾乎是不可能的。但是隻要孩子能夠耐下性子來認真讀一讀題，注意到了題目中的各種小細節，就能找到解題的方向與思路。所以，當孩子只是看了一遍題目就嚷着自己不會做的時候，家長可以平靜地提醒孩子“再讀一遍題目吧，也許你漏掉了一些小細節”。如果讀一遍不行，還可以建議孩子多讀幾遍，直到他發現突破口爲止。
其次，找到孩子的“難點”都在哪裏。如果孩子讀了幾遍題目，依然一頭霧水，不知道該如何下手，那麼家長就要進行下一步引導了：可以問問孩子到底覺得哪裏不會，或者覺得哪裏搞不明白，幫助孩子一起找到“難點”在哪裏。聽着孩子的敘述，家長再結合題目，也許就能找到幫助孩子解題的一個大概思路，但這時家長也不要直接告訴孩子該怎麼做。
第三，適當地給孩子一點小提示。知道了孩子學習的難點在哪裏之後，家長可以給孩子一些小提示。需注意的是，一定是“小”提示，不要一句話出去，孩子就徹底明白這道題的答案了。比如，家長可以說“翻翻公式看看”，但一定不要說“書上第x頁那個公式就能解開”，前者可以提示孩子要注意公式，這就需要孩子自己去翻找適合解題的公式，從而培養孩子尋找問題解決辦法的能力。
第四，和孩子一起找一找答案。當然，還會有一些題目是家長也並不那麼確定的，這種情況下家長就可以和孩子一起來尋找答案，和孩子一起翻看他當天學的知識、聽課筆記等，也可以問問孩子老師上課時都強調了什麼，再引導孩子翻翻以前講過的內容，和他一起將前後的知識都串聯起來，或者是和孩子一起翻閱其他工具書、資料等，通過這種方式讓孩子意識到要解決問題還是要靠自己的努力，只要肯努力，什麼問題都可能解決。
