孩子不願意學鋼琴的時候怎麼安撫孩子比較好，孩子不想學鋼琴了怎麼安撫孩子呢，孩子不想學鋼琴了怎麼讓他再次願意學鋼琴呢，本站小編就來說說吧。
當孩子進入學琴瓶頸期不願練琴時，試試用這六個辦法，最大限度的解決孩子的畏難情緒，幫助孩子共同走出“瓶頸期”。
幾乎每個鋼琴老師都遇到過：
孩子學琴到某個階段，突然間就抗拒甚至排斥練琴了，即進入了所謂的“瓶頸期”。
有些家長認爲，這是孩子對鋼琴興趣不夠，沒有天賦，其實不然。
這種常見的情況不僅與曲子和技術本身的難度加大、孩子力不從心有關外，孩子自身的抗挫折能力差，在有難度的事情面前更容易產生退縮情緒也是重要原因。
當孩子畏難情緒嚴重的時候，應該怎麼辦呢?聽聽以下辦法：
NO.1
認同孩子當下面臨的困難
要知道，孩子是最先察覺到自己在學琴時遇到了困難的人。
正是因爲遇到了困難，才導致他們產生抗拒心理。如果此時還試圖讓他們相信這些困難沒什麼大不了的，其實練琴很簡單，只會讓孩子感到更加沮喪和困惑，也會讓孩子覺得自己得不到需要的幫助。
在此時，作爲老師和家長，更需要的是給孩子必要的認同感和理解。
NO.2
讓孩子知道，所有人學琴都會遇到和他一樣的問題
在孩子遇到困難時，告訴他們：其他學琴的小朋友也遇到過同樣的問題，並且告訴他，其他小朋友經歷過的或正在經歷的學琴障礙，以及其他小朋友是怎麼樣克服這些障礙的。
這樣做，能讓孩子覺得自己並非另類，避免孩子產生自卑心理。還能激發孩子的好勝心，促使他們更願意付出努力，迎難而上堅持學習。
NO.3
避免被孩子的藉口矇蔽
當學琴遇到困難時，孩子很可能會找各種各樣的藉口來應對老師和家長，以逃避練琴。
如果出現這樣的情況，作爲老師或者家長，你可以先對孩子提出的藉口表示認可和同情，然後快速轉移方向，使孩子專注於練習，而不是解決藉口裏的問題。
切記，藉口就是孩子放棄的開始，要不惜一切的避免被藉口矇蔽。
NO.4
及時發現和肯定孩子的進步
當孩子彈琴時出現某部分反覆出錯、止步不前的時候，一定要先肯定他們其它演奏得特別好的部分，並且及時告訴他們，曾經很有難度的某項技能，通過練習已經很好的掌握了。
這樣做會讓孩子們覺得受到了認可，看到了希望，纔會有足夠的動力堅持下去，克服當前的困難。
NO.5
不要重複使用舊教材
獵奇，是孩子們的天性。反反覆覆的使用舊教材，會讓孩子產生倦怠感。
而對於處在瓶頸期或者遭遇練琴困難的孩子來說，重複使用老舊的東西，會更加重他們喪失信心和興趣的速度。
如果舊教材上還有部分必須掌握的技能，但孩子還沒有完成的，可以選擇同一程度或更簡易的新教材，要讓他們知道，投入時間到新教材的練習曲目中，能有助於他們消除目前的困境。
NO.6
幫助孩子解決他們面臨的技術問題
根據你對孩子的水平和各種技巧掌的握情況，觀察並找到孩子遇到的困難點，及時的爲孩子提供一個切實可行的練習計劃，幫助他們解決當前的技術難題。
此時，儘可能的避免說“你必須要這樣做”或“你一定要那樣做”，多用“我會這樣來幫你...”或者“我們可以一起通過這樣來完成這個挑戰”此類的話，給予孩子肯定和希望。
要讓孩子知道，老師和家長是理解他們的，並且可以幫助他們解決問題。
作爲鋼琴老師，我們不僅僅要教好琴，還要懂孩子，嘗試從心理上解決孩子的畏難情緒，幫助孩子共同走出練琴瓶頸期，這些方法你get✓到了嗎?
