孩子寫作業慢，而且還拖拉好像是每個家庭難唸的經，不過爲什麼孩子會寫作業拖拉呢，孩子寫作業特別的慢是怎麼回事呢，本站小編就來說說吧。
孩子寫作業拖拉怎麼辦?
我們很多家長都有這樣地經驗：孩子寫作業總是拖拖拉拉，摳摳橡皮，咬咬筆桿，本來二十分鐘的作業愣是要寫兩個小時!有的爸爸媽媽表示，威逼利誘各種招數都用上了，還是不起作用。解決孩子寫作業拖拉問題是有方法的，你知道嗎?
低年級的孩子一般是因爲生理原因，肌肉沒有發育好，大腦中相關的前額葉皮層功能不完善，相對來說寫字慢、讀題慢。這是正常現象，家長無需着急。
其他的拖延情況都和父母有關係。拖延大部分是因爲害怕，害怕不會做，害怕答錯，害怕寫的不好爸爸媽媽批評……這種潛意識裏的害怕是怎麼造成的呢?
家長在陪孩子寫作業這件事情上承擔的角色很重要!
很多媽媽陪孩子寫作業的時候眼睛總是盯着孩子的作業本，“你看你看，這個字寫的歪歪扭扭的，寫出格子了，擦了重寫!”、“這道題又算錯了，講了多少遍，怎麼還錯!”、“快寫，寫完了再玩，再不好好寫你就出去吧!”有的家庭甚至發展到全家總動員，開始批評孩子。最後發展成孩子含着眼淚滿臉委屈的寫作業，爸爸媽媽板着臉對着孩子生氣。
你看，寫作業那麼小的一件事情卻引發了那麼可怕的後果，這種情況下孩子還願意寫作業嗎?以後這個孩子可能都會非常厭惡寫作業這件事。試想一下，如果你工作的時候，有個人一直在旁邊監督你、催促你，你的工作效率會高嗎?
我們要做的就是幫孩子把這些害怕都消除掉，給孩子一個輕鬆的寫作業的環境。
在孩子寫作業之前，先徵求孩子的意見：你要不要媽媽坐在旁邊陪你?一般一二年級的孩子需要陪伴，四年級之後的孩子就不需要陪了。也有的孩子會有選擇性地讓你陪。
案例：比如我兒子，每次寫生字和數學的時候都會主要叫我坐在他旁邊，做英語的時候，他就會和我說：媽媽，你別幫我，我自己做!我就點點頭走開。因爲他對英語非常自信，而寫生字和數學的時候他可能需要我的幫助。這種時候，尊重孩子就好。
一定要避免成爲監工，像朋友一樣坐在他身邊就好。
孩子做作業的過程中，會出現書寫不規範、作業不會做、做錯等等問題，家長切勿着急指責。
對於字寫的不漂亮這樣的問題沒有必要糾結，如果你一直要求孩子擦掉重寫，孩子就會產生挫敗感而不願意寫，一般這種時候，可以不動聲色的觀察，在他寫的漂亮的時候鼓勵表揚他。孩子對鼓勵是很受用的，他會想寫得更漂亮。我兒子現在每次寫完，都會主動問我哪個字漂亮，哪個字不夠漂亮，主動要求把不漂亮的字擦掉重寫。
孩子作業做錯了，也不要過分着急。比如孩子數學不會做，先鼓勵他動動腦筋再想想，如果他還是不會，教他怎麼解題，讓他照着做一遍就好。不用非要讓孩子做很多遍，向你證明他真的會了。但是家長要做到心裏有數，有的錯誤是筆誤，改過來就好，有的是孩子完全不會，是我們教他的，這種情況週末的時候，我們可以把孩子的數學書拿過來備備課，給孩子再講講，抽出5分鐘，讓孩子再做兩道舉一反三的題夯實一下。以後學校還會有小考大考，幾次下來這個知識點基本也就掌握了。
除了害怕，寫作業拖延還有一種情況就是孩子有逆反心理，有意拖延。我們有的家長對孩子非常嚴格，每次寫完作業，只要還有時間，總是會給孩子佈置一些額外的作業。幾次下來，孩子就會產生逆反心理，就學會了拖延，每次都故意把作業拖到十點半，讓你不能給它多出題。額外的東西孩子是非常抗拒的!我們應該尊重孩子的天性，給他留足夠玩和休息的時間。孩子內心的需求得到滿足了，上課和老師的配合會更好，聽課認真，作業完成的好，獲得表揚，這樣就產生良性循環了。
當然，擺正我們的心態之外，我們還可以幫助孩子掌握一些時間管理的方法，比如和孩子一起制度時間計劃表，讓孩子獨立完成作業。尤其是對於小學高年級的孩子，家長要學會放手，幫助孩子合理地安排自己的時間，獲得更多的樂趣。
