發現小孩偷東西家長怎麼教育 怎麼讓小孩明白偷東西是不好的。孩子還小的時候對偷東西行爲沒有一個具體的概念，如果父母發現孩子偷東西就是一陣棍棒教育會加大孩子的心理陰影，下面本站的小編就來說說：發現小孩偷東西家長怎麼教育 怎麼讓小孩明白偷東西是不好的。
前段時間，有家長留言說她3歲的孩子開始學會偷東西了，她說她帶着孩子去朋友家玩，回來後從孩子的口袋裏發現了朋友小孩的玩具。原來孩子看這個玩具可愛，趁大家不注意順手就藏口袋裏了。3歲的孩子，可能不知道“偷”是什麼概念，但是她“偷東西”已是事實，關鍵是父母該如何教育她，讓她日後不犯這樣的錯誤。
根據幼兒心理專家的說法，孩子偷東西的“偷”跟我們普遍理解意義上的“偷”是不一樣的。這是因爲6歲以下的孩子沒有清晰的物權意識，所以纔會做出“偷東西”的行爲。父母們要做的，就是幫助孩子鞏固物權意識，讓孩子懂得尊重他人的物品所有權。
家長們應該在日常生活中滲透物品歸屬權的概念，比方說，跟孩子一起玩遊戲後，家長可以先將自己的物品收好，然後告訴孩子收拾好屬於他的物品。在收拾物品的過程中，家長還可以告訴他，每個人都有自己私有的物品，他人不經允許是不能隨意使用或者拿走的。
孩子們很容易受外界的誘惑，尤其是看到他們喜愛的事物，他們會不由自主地想要佔爲己有，這時，家長們應該出面及時制止。家長可以準備一些孩子喜歡的玩具或者零食，但是不能立馬給孩子，除非孩子有好的表現才能獎勵給他，這也是鍛鍊孩子的自制力的好方法。
家長可以讓孩子試想一下，如果是他心愛的玩具被別人偷走了，他會不會覺得傷心難過。如果孩子能體會到這種心情，說明他可以理解你的意思;如果他不能體會，也可以從其他方面來引導孩子，比如鼓勵他與小夥伴分享食物或玩具，讓他懂得物權概念，學會分享。
其實很多人小時候都會有”偷東西“的經歷，雖然大家都覺得這是小事，只要日後不再犯就好，但是我們也不能忽視”偷東西“的負面影響，所以從現在起，好好教導孩子，同時也要端正自己的行爲，爲孩子樹立良好的學習榜樣。
