對2021年才上小學二年級的小剛而言，許多 “爲何”索繞他的腦海中，尤其是一些男女性別難題，他老想弄個搞清楚。前一天，他的母親爲了更好地完全解釋兒子的難題，在自身洗澡的時候，把兒子叫進淋浴室，看見媽媽的身體，對兒子開展“亮相”叫法。因此，孩子的父親孫先生覺得難以置信，兩口子還吵了一架。
孫先生告知新聞記者，他的兒子很聰慧。平常，總喜愛問一些奇怪的問題。他覺得，8歲的孩子掌握生理學層面的難題，確實早了點。即便 要教，應當由他這一爸爸承擔。但是，由於自身常常公出，文化教育孩子的事兒，大多數落在了搞文化教育並且有三級心裏諮詢師資格證書的老婆的身上。兒子校園內聽高學段的同學說，四年級的女孩有些人生長髮育了，他就來問什麼是生長髮育？並且詢問，男女生生長髮育有什麼不同？
平常喜愛“研討式文化教育”的小剛母親，在洗澡的時候，將不聽話的兒子叫進淋浴室，給兒子講男人女人有哪些不一樣。“我覺得，孩子的內心是一張白紙，迫不得已使他了解男女性別上的事，對孩子的發展並不太好。”孫先生一臉的苦相。
“自身累死累活帶孩子，還需要受委屈捱罵。”老婆黃女士也是有自身的觀點。她講，“兒子天真無邪，這一年紀，不容易有亂七八糟的念頭，在他提出問題時，你乾脆有一說一，他既不容易胡思亂想，也不會欺詐他。兒子這些方面好像有點兒成熟，在他4歲時，他就逐漸跟我說人是以那邊生出去的？是怎麼生的？女人和男人有什麼不同？尤其是最後一個難題，他尤其好奇心，早已問了很多年了。在我上洗手間或洗澡的時候，他總愛看個搞清楚。”
“事實上，孩子的觀念很單純性，便是想弄清爲何。我覺得，與其說讓孩子看得恍恍惚惚，浮想聯翩，還比不上戳破窗紙，使他完全弄清楚，進而文化教育他正確看待男女性別難題。”黃女士覺得，“那樣，反倒會清除孩子的新鮮感，使他知道一些生理學上的科技知識。”
應對老公的指責，黃女士萬般不解。
-權威專家見解
孩子性教育選適度年紀用適度方式
青春年少健康教育知識權威專家
杭州青少年兒童熱線電話督查楊迪
孩子媽媽的意識非常值得倡導，但作法能夠商議。因爲受舊思想及其社會發展文化的影響，在我國的性教育一直是千呼萬喚，不可以落落大方地進到普通人家。特別是在對父母的性教育具體指導都不足的具體情況下，要對孩子開展恰當、身心健康的家中性教育，難度係數顯而易見。
父母在對孩子開展恰當的身心健康的性教育時，有下邊幾層面的內容要留意：
1、適合的時間
從理論上講，男女的個體差異，尤其是第一性徵，在孩子青春發育以前解釋沒有問題，就現階段社會文化的現況看，針對男女第一性徵的差別，最好是在五歲以前解釋。性教育要相對性超前的一些，但不可以擺脫孩子的邏輯思維能力。
2、適合的方式
在孩子五歲以前，可以用爸爸媽媽的人體講話，可是五歲之後，選用書籍，音像製品材料以及他方式較爲適合。
3、適合的內容
孩子的性教育，每一個年齡層的內容應當有一定的偏重於。五歲前應當處理孫先生兒子“四歲時的難題”。青春發育前，要開展性生理的文化教育；青春發育時，要漸行性心理狀態和道德觀的文化教育。
總而言之，對孩子開展性教育要堅持不懈當然，適合的標準，不可以有意爲此，也不能用成年人的目光來對待孩子的難題。
