一、純潔敏感的人小鬼大
有一位愛花的父親，看到幼女用剪刀剪了自家花園裏最美麗的花，非常生氣，對女兒吼叫，女兒看到生氣的父親嚇了一跳。從此，原本活潑可愛的孩子開始沉默。後來，這位父親知道，其實女兒想把那朵花剪成夜班的母親。父親非常後悔自己當初沒有問清楚原因就對孩子進行斥責，而更讓這位父親懊惱的是，後來不管父親怎麼努力，都沒有辦法再讓孩子恢復過去活潑開朗的性格。
同樣是花，讓我們來看看蘇赫姆林斯基這位前蘇聯教育家是怎麼做到的。
蘇赫姆林斯基在校長的時候，在學校的花園裏開了很大的玫瑰花，全校的學生都很吃驚，每天都有很多人來觀賞。
一天早上，當蘇赫姆林斯基在花園裏散步時，他看到一個4歲的小女孩摘下了玫瑰花，並在手裏快樂地出去。
蘇赫姆林斯基叫住少女，蹲下身體，親切地說:孩子，你摘這朵花送給誰？能告訴我嗎？少女害羞地說:奶奶病得很重，我每天都和她說話。我告訴她校園裏有一朵很大的玫瑰花。奶奶不相信。我現在把它摘下來送給她，看了之後送回來。聽了少女天真的回答，看到少女樸素的臉，蘇赫姆林斯基很感動。他牽着少女的手回到花園裏，摘下兩朵大玫瑰對她說:一朵是鼓勵你的。因爲你有充滿愛的心，另一朵是送給祖母的，謝謝你養育了這樣好的孩子。
在這兩個故事中，同樣是孩子和玫瑰花，同樣有美好的願望，但結果卻大不相同。一個面對大發雷霆的父親，原本活潑可愛的孩子變得沉默寡言，而另一個卻愈加天真爛漫愛心昇華。不同的教育帶來了截然不同的結果。
兩種結果，他們深層的差異在於，一個看到孩子摘花，另一個卻透過孩子摘花看到了清純潔淨的愛心。這就是教育者兩種不同的視野和境界。我們的父母試着開闊視野，提高境界，前面的教育道路開闊。
二、父母不尊重孩子的一些表現
我們在調查中發現，父母不尊重孩子主要有
1罵孩子
不信任孩子，不聽孩子的說明，經常罵孩子。
2軟暴力
如果說讓孩子傷心的話，簡單武斷地否定孩子的想法，或者忽略，這些做法就是造成精神傷害的軟暴力。
3強迫孩子學習各種技能
不考慮孩子的意願，向孩子報告各種特殊班級，強迫孩子違背自己的意願。
4對孩子的朋友至少缺乏尊重
不允許孩子和同學玩，不允許孩子交朋友，偷聽孩子的電話等。特別是青春期的孩子，有些父母像大敵一樣，害怕孩子喜歡或者交異性朋友。
5跟蹤兒童
6包辦代替
7偷聽電話，偷看日記
三、尊重兒童有多難
心理學家在對成長期兒童的研究中發現，一個人從小就不尊重，對他的未來有很大的負面影響，其中一個人長大後不尊重他人，特別是不尊重自己的孩子。這一點再次被這位媽媽的經歷所證實。什麼事情從小留下的記憶似乎是深刻而難忘的。在孩子的心靈世界播放尊重的種子，長大後終身受益。
黃啓也女性事業成功，家庭幸福。談到教育孩子的經驗，她最大的經驗是和孩子一起做孩子喜歡的事情。
我的兩個兒女現在都在美國讀博士後，別人都問我怎樣才能把孩子教育得這樣優秀，其實我所做的只是尊重孩子個性的發展，並多陪孩子做他們喜歡的事情。有兩件小事，我至今記得。
一件事是，女兒小時候很喜歡天文，對星座特別感興趣，常常半夜要我陪她出去看星星。面對這樣的理賠，可能很多家長自然會說，這麼晚還不睡覺，看什麼星星！但是，父母這樣潑冷水的話，孩子的興趣從那以後就消失的可能性很高，才能也有可能被殺害。所以，不管我有多困，都一定會陪女兒出去看星星。直到今天，我女兒仍然對這些事情有着無限的回味，偶爾會讓我和她一起去看星星。後來女兒拿到高能物理博士，我覺得這和她從小的興趣一定有關係吧！
另一件事，是關於我兒子的。兒子到美國念地球物理專業後，雖然我們不在一起，我還是經常想辦法做一些孩子喜歡的事情，想方設法讓兒子感覺到我的支持。每當我看到報紙雜誌上有關地球物理的報道時，我會剪掉它，傳真或者發給我的孩子。兒子很感動，把這些資料貼在臥室周圍的牆上，同學們問資料是從哪裏來的？兒子總是驕傲地說，是母親寄來的。
陪孩子做事，並不是天天去做，多了，反而會讓孩子反感。陪孩子，主要是做他們喜歡的事，而不是父母喜歡的事。這就要求父母多聽聽孩子的心聲，多給他們一些鼓勵和肯定，這樣親子間的相處纔會變得和諧，孩子也會聽話，會用心體諒父母。
