在低年級的時候，家長陪讀能夠幫助孩子養成良好的讀書習慣，但是這裏的陪讀是要有質量的，那麼，小學生如何有效陪讀？下面本站小編就帶來介紹。
有人說，低年級的陪讀是有必要的，要在一二年級裏幫助孩子瞭解寫作業的順序以及正確方法。
最主要是在陪伴陪讀的過程中，一定要有安靜的環境，家長不能玩手機，不能幹別的事情，家長必須拿一本書在孩子的不遠處讀書，給孩子做好榜樣。
在陪伴的過程中，家長不應該打擾孩子，哪怕你在陪伴的時候，看到孩子一個題做錯了，你也不要提醒，不要打擾，安安靜靜的陪孩子把作業做完。
剛剛進入小學的一年級小學生，一定要陪讀。孩子從幼兒園每天可以玩耍的日子轉換到小學每天要上課，寫作業的日子，會很不適應的。這個時候家長的陪伴非常重要。這個時期也是給孩子養成學習習慣的黃金期。
讓孩子每天按時去做回家作業，這個非常重要。不會的題家長引導一下，可以讓孩子再讀一遍題目再做一遍或者翻課本，查字典都行，不要直接給出答案。也要每天讀課外書，提高孩子的理解能力，可以提高做題質量和速度。讓孩子有自己玩耍的時間。
時間久了，孩子慢慢適應了，慢慢進步了！家長在孩子寫作業時，就不要全程坐在邊上看着了，時不時的去幹點家務或者別的事情，循序漸進的來。直到孩子不再動不動喊媽。
孩子在做題時難免會遇到不會的，讓孩子自己做2-3遍，還是不會的放到最後，等所有作業都做一遍後，家長把孩子不會的題抄在白紙上教會孩子，再讓孩子做到作業紙上，等到第二天做作業之前，家長先讓孩子把白紙上的題目再做一遍，這樣及時複習把錯題弄懂，提高孩子做題效率，有利於考試成績，增加孩子自信心。
在孩子做作業時，家長要給孩子營造一個安靜的環境，不要破壞孩子的專注力。悄悄地時不時的去盯一下，看看孩子做得怎麼樣，一二年級孩子小，專注時間不長，家長偶爾要提醒一下才行。
看到孩子題目做錯了，不要馬上去指出來，這樣也會破壞孩子專注力的。要允許孩子做錯題目，允許孩子考試成績不理想，眼下培養習慣最重要，培養好習慣了，成績也不會差。家長的心態放寬，要求不要太高，不然孩子會吃力的，讓孩子跟自己做比較，有進步，慢慢進步，有自信，輕鬆學習。
孩子能夠養成獨立完成作業的習慣，家長輕鬆，孩子也能很好地成長。
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