公務員考試是否需要報班學習，應根據自己個人的實際情況，自學和報班學各有優缺點，公務員備考有哪些高效方法技巧？下面本站小編就帶來介紹。
對於報不報班，我覺得不存在必不必要，真的是看個人。報班分爲線上班(網課)和線下班(陸地班)。不管線上班還是線下班，都有試聽課，先考察再做決定。最終還是看個人經濟情況和自律能力，包括現在免費的視頻也都能找到。
線下班的優點是住學一體，學校式管理，約束性強，然後學習氛圍濃厚，缺點就是學費很貴，時間不靈活，報班前需要好好考察;線上班的優點是有回放，可以反覆觀看，自己學習的時間也夠靈活，缺點就是約束性差，自律性不強的朋友可能效率不高。
1、行測方法技巧
行測方面：
有一條通用的教訓，那就是要帶着思考學習，要用腦子總結成果，別從頭到尾都是摸着石頭過河。要有自己的筆記和知識框架，不要照搬別人的。
a.放棄常識模塊，後面全真模擬階段帶着練就可以。
b.分清主次，模塊備考順序：先言語、資料、邏輯，後數量。
c.懂得取捨，不要強求面面俱到，不要捨不得偏題怪題的分數，在有限時間內把該拿的分數拿到手，這纔是王道。
d.全程用真題備考，別用模擬題。
2、行測具體備考流程：
a.摸門檻
最開始的摸底階段，可以先花三四天時間做三套真題，這樣肯定提高不了能力，也確定不了自己水平，主要就是了解行測試題，不至於學了半天還兩眼一抹黑，知道各個模塊是怎麼考的，哪些地方比較難，知道在哪裏需要下大力氣打基礎，爲整個備考過程指明方向。
b.打基礎
摸了門檻之後就是跟着選好的視頻學習，看視頻之前一定要先做做這堂課涉及的題目，帶着問題聽講，在看視頻之中也要做好筆記，尤其是總結的經驗技巧，不要眼睛一熱就過去了，最怕的就是每種題都混個眼熟，大概知道怎麼做，但就是不會用。
行測學習一定要分清主次，在模塊層面就是把精力集中在言語、資料、邏輯推理，把這三個必須拿分的模塊掌握了，再用富裕的時間去熟悉數量模塊，但儘量別抱着啃硬骨頭的態度學數量，因爲大概率會得不償失。
c.實戰訓練
這個階段是鞏固學習成果的階段，也是熟練運用行測解題方法的階段，每次做題，務必實用新學到的做題方法，即使不熟練，即使用的不好也沒關係，這都是必經之路，比考試時間長也不重要，重要的是每次做完都要進行總結，把錯題難題整理出來，把技巧方法不會用、不熟練的記錄下來，有總結纔有收穫。
d.總結歸納
等到做題基本熟練，在考試時間之內可以做完該做的題，拿完應得的分數後，就可以結束上個階段，進入這個階段了。這個時候，同學已經把行測基礎打好了，做題方法也相當熟悉了，也有了大量的做題積累，知道哪個地方是重點難點，哪個地方是必須得分但自己還欠缺的，就可以根據前面做好的筆記、錯題本、試卷，再次按自己的體會精煉到一個新筆記裏面，這件事要自己全力去做，不止是查缺補漏的機會，也是下面階段衝刺提高的好工具。
e.全真衝刺
這是備考的最後階段，臨近考試的時候一定要嚴格按照考試時間來，按計劃按考試標準做公考真題，做題順序、塗卡時間等都要考慮到，每個模塊的用時都要嚴格控制，遇到猶豫的題目就立刻放棄，最後有時間就做，沒時間就編。做完每套題之後都要仔細的分析，做好衝刺。
3、申論方面：
1、申論方法技巧：
a.題幹是唯一，材料就是神。讀透申論題幹，要點來自材料，是取得申論理想分數的充分必要條件。
b.公考筆試就這兩科，一定要做到兩手都要抓，兩手都要硬，不能偏廢。
c.選擇具有實戰性和可學習性的視頻學習。
d.重視刷題後對答案的過程，不能偏聽偏信，也不能單純地對照答案，要把答案讀出操作性，分析成可以學到手的知識。
e.備考過程以做題爲主，背誦積累只是次要，背素材這點完全可以放在考前突擊裏。
2、申論具體備考流程
a.摸門檻
申論前面和行測差不多，兩門科目要齊頭並進，一起復習，不要偏科拖後腿。最開始的摸底階段，做套真題了解申論試題，爲整個備考過程指明方向。
b.看視頻學習基礎知識
行測如果不看效率的話，看書自學也還OK，但是申論必須跟着視頻學，一定要認真選擇一個適合的視頻認真學習，否則可能連題幹讓你回答什麼都看不出。
選擇視頻的時候要注意視頻內容的實戰性和可學習性，我們學申論是爲了考試，不是爲了研究，一切要從實戰出發，花裏胡哨囉裏囉嗦的肯定不是好視頻。至於可學習性，也就是好不好操作，能不能學到手，想一下學生時代的各種作文大全就明白了，裏面的作文看起來確實很好，但你能學到手嗎?更直白地說能轉化成你自己的分數嗎?不能那就沒用。
c.真題實戰
根據學到的知識，分析題幹隱含內容，找出材料裏的題點，按邏輯完成回答後，一定要同時對照多家機構的答案。分析它們的答案裏包含了哪些要點，這些要點自己是不是都發現了?沒有的話那是哪裏沒有注意到，是不是遺漏了題幹信息?它們整個的回答邏輯是什麼，爲什麼選擇這種邏輯?哪裏是原文沒有，它們自己寫的句子，又沒有寫的必要，有的話意義是什麼?這些都要仔細的分析出來，才能轉化成自己的東西。
不能偏聽偏信，也不能單純地對照答案，要把答案讀出操作性，分析成可以學到手的知識。如果某個答案看起來很美，但可學習性很差，無論它多麼文采斐然洋洋灑灑，那也是低質量的。
d.總結提升
把以前做過的卷子，再重新做，看下自己的提高有多大，之前沒做好的地方有沒有進步，總結歸納錯的點，審題、邏輯、層次等方面逐一排查，反思提高。
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