任何人都有自己的長處和短處，一個人要學會揚長避短，這是對成年人而言，但是孩子小的時候，如果知道他的短板在哪裏，可以適當的加強一下，補齊這個短板。培養孩子重在發揮長板還是補齊短板？你會盡量讓孩子做到全面發展嗎？下面本站小編帶來介紹。
這個問題非要讓我一言以蔽之，那就是揚個性之長，補共性之短。
個性之長，基於對孩子的瞭解，你的興趣不是孩子的興趣，鄰居的興趣不是孩子的興趣，廣告主的興趣不是孩子的興趣。做自己喜歡的事情，堅持下去，都能看到收穫，所謂一好深耕，必成明星!
共性之短，是指公民素養與關鍵能力。與人交往與合作，纔是適應未來的關鍵，做一個善溝通，會共事，能負責的人會得到更多人的青睞與信任。
如果把人才比喻成一道菜，上面的菜就是個性，而盤子就是共性，二者缺一不可，相得益彰。
無論揚長還是補短，都是基於家長視角的主觀判斷，不能強加於孩子。真正養過娃的人知道，孩子是會變的，有的孩子開竅早，有的孩子開竅晚，小時候的表現決定不了孩子的一生。
好的父母，一方面要教給孩子好的習慣，另一方面要留給孩子成長的空間，不要給孩子太大的壓力。家長要信任孩子，相信孩子有越來越好的可能，有努力的動力和方向，而不是把個人判斷強加於孩子。
受傳統教育理念的影響，家長們教育孩子時傾向於“避短”，擔心孩子的缺點會影響成長與發展，於是注意力大都放在孩子的缺點和不足上，一點小問題都表現得特別敏感。但是如果眼裏都是孩子的缺點，不懂得欣賞優點，會對孩子造成消極的心理暗示，損傷孩子的自信心，孩子會覺得自己真的很不行、很差勁。
很多時候，孩子是“好”是“壞”，取決於家長如何看待。換個角度看孩子，缺點也可以轉換成優點或與衆不同的特點：內向、害羞的孩子，通常做事認真嚴謹、善於思考;調皮好動的孩子，可能領導力強、人緣好。
所以對於家長來說，做好這三點很重要：第一，調整好心態。當你看待孩子只能看到缺點時，反觀自己的內心，是否是對現狀不滿意、對未來充滿焦慮?第二，對孩子的期望要適當。給孩子的期望要符合實際情況，接納孩子真實的模樣;第三，多看到孩子有做到的地方，給予正面的反饋。用優勢帶動缺點的改進，孩子會在良性的循環中越變越好。
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