孩子喜歡攀比怎麼辦，怎麼教育愛攀比的孩子。攀比常常是不好的事情，但是在孩子來到學校，到一個新的環境之後，就會遇到很多的事情，影響孩子的認知，那麼孩子的攀比心理怎麼給他糾正呢，本站小編爲大家帶來了孩子愛攀比的糾正方法。
女孩12歲。她每天晚上寫作業很晚，每天回來我常給說好好寫，早點完成，她說知道了，可在開始寫作業的時候總是不投入。等到後面我就很焦慮，開始催她，有時太遲了我就罵她常不早點做。到現在睡不了，明天怎麼聽課。她就不耐煩的說，那作業多，她總得一個一個的寫，你要怎麼樣?我讓不要寫了，她根本不行，總要寫完，有時就11點了。我很擔心她休息不好，對身體不好，再說第二天瞌睡的不能聽課。
另外回家老說她班裏一個女同學，說她很討厭，一天老炫耀她家多有錢，她長的多麼俊。我知道她一開始認識這個女孩時就很羨慕她，說那個女孩是她班最漂亮的。她常討好人家，可人家常就不理會還讓其他人同學不理我家孩子，她很受傷。回家和我大哭鬧一場。後來我感覺嘴上常說討厭她，但每次說話總給我說她又穿新衣服了，她又說什麼話或者做什麼事了等。我家孩子我表揚的太少了，自信心不夠，平時穿衣服，我感覺可以穿就行，小孩不要攀比。零花錢方面常說人家都拿幾十或者有上百的。我常給幾元錢。我該怎麼引導孩子????
答疑：
媽媽既然覺得自己表揚的太少，讓孩子信心不夠。我們是不是要多去表揚孩子，從這段話當中，從孩子的言行當中，媽媽能找出來孩子什麼優點呢?媽媽其實是可以找到的，比如說：孩子寫的那麼晚了，你不讓寫了，但是她還一定要堅持寫完，這是一種責任心，也是一種意志力，所以我們要多從正面去看孩子。
媽媽提的問題說：小孩不要攀比，小孩是不是真的攀比呢?媽媽也可以認真的思考一下，是不是有內在的需要，比如說：我家鄰居買了一個冰箱，我也特別想要一個冰箱，那我是攀比呢?還是我真的需要，可能是我真的需要因爲天熱了，所以我也想要一個冰箱。這個時候就不是攀比，所以我們要看一下孩子是否真的在攀比，還是她真的有需要。如果需要的話，我們要考慮你給她的夠不夠，包括衣服，我不知道媽媽平時怎麼給孩子買衣服的。一個十二歲的女孩子開始越來越愛美了，青春期的孩子穿衣服和青春期之前小學生穿衣服的模式要求完全不同，我們要理解孩子，青春期的孩子會有自己的審美和愛好，她需要的也會多，因爲她要融入到她的同伴中去，必須要跟同伴保持一致，這對於她和同伴的關係是非常重要的，同時她們也會保持一些獨立個性，比如說：她們可能會買相同牌子的、相同款式的鞋，但是，一定要顏色不一樣的，在這個相同之中，也有一些求異的地方，這是青春期年齡的孩子與同伴的關係。它是一種需要，有些也需要外在的一些條件去滿足。媽媽去要去考慮一下孩子到底是在攀比，還是她真的是內在需要。
如果家庭情況允許的話，不要給孩子太苛刻了，儘量去滿足一下孩子，不要讓孩子產生這種匱乏感。當然如果我們家經濟情況不是特別好的話，我們要引導孩子有節制的去花錢、去節約、去體貼父母，這完全沒有問題。但是我們如何去引導孩子體貼父母、考慮家庭，一定是我們要先去傾聽孩子的心聲，通情達理，而且認同她、欣賞她、傾聽她、理解她。
在孩子能感受到足夠愛的情況下，她會去體貼父母，會主動爲家庭去考慮。因爲她知道她是值得被愛的，只不過我們目前條件還不允許，她的自尊心、自信心不會受到影響。父母在引導孩子勤儉的時候要注意：這種內在的心理匱乏感會導致她對自我價值感的降低，我們要傳遞愛給孩子，所以一定要傾聽孩子的心聲。
另外咱們來說孩子的同伴關係，中間媽媽提到：孩子常常去討好人家，可是人家不理，還不讓其他同學理孩子。一個自我認知特別好，很有自尊心和自信心，特別開朗大方的孩子，她一定有自己的一個朋友圈，我們思考下我們的孩子是不是比較沒有自我。
作業的這件事情，我們也要去放手，讓孩子自己去把控自己，一個自我認知良好的孩子，一定是一個自由的孩子，能夠自己控制的了自己。若處處都被別人給決定，她如何能有很好的自我認識，所以，教育一定要關注孩子的心理狀態。我們要放手，放手之後讓孩子自己去體驗，寫到晚了的時候，不去批評指責她，只要把我們的關心傳遞給她就好了：這麼晚，困不困呀，困的話去睡吧，如果孩子堅持要寫，媽媽就去先睡了，給她端一杯牛奶或者削個蘋果擱到那，把愛傳遞給孩子，感受到愛的孩子，她是不會放棄自己的。當然，我們也可以跟孩子心平氣和地去討論，明天看看能不能早點睡，媽媽觀察你前面的時間有一點浪費了，咱們能不能把前面這段時間更充分的利用起來。在接納的前提下，化要求爲幫助，孩子會做的越來越好，讓她擁有一個健康的心理，這個更重要。但是這塊兒恰恰是因爲它摸不着看不見比較容易被我們父母忽視，我們通過學習一定要去重視這塊的問題。
