孩子喜歡要獎勵是一種很正常的現象，不過怎麼看到孩子喜歡要獎勵的行爲呢，應該怎麼獎勵孩子比較好，本站小編就來說說正確獎勵孩子的方法吧。
在日常生活當中我們家長就是在孩子做了一個比較好的行爲或好的事情以後我們給他獎勵這個方式，其實可以在很大程度上對孩子就是一種激勵，讓他以後這樣的行爲可能會越來越多。那麼這種方法在心理學上我們叫強化，本身是可以的。
但是我們一定要把握好一個什麼限度。有的家長就覺得我用獎勵我可以刺激他做的更多他就會頻繁的使用，如果過度使用以後那麼對孩子的這種反而感受不到做事情自身的一種快樂。
這裏邊有兩個問題，一個就是說當孩子去畫畫的時候本身在做的過程當中他就有一種很開心的感覺，那麼我們把它叫直接興趣。當我畫完一副作品之後父母給到我一個獎勵，那麼這個同樣讓他獲得很快樂的一種體驗，那麼這種體驗我們叫間接興趣。
孩子以後在畫畫的時候是爲了畫的開心還是爲了獲得後面那個獎品，那麼這兩種興趣其實都在發揮着作用。我覺得我們家長的誤區就是過於強化了這種間接興趣，反而會讓孩子直接的興趣變得越來越淡化或者說變得越來越少，其實這個對於孩子長久的持續的去培養他對畫畫自身的這種愛好和這種興趣是沒有好處的。
如果我們在以前的方式可能不是太正確，孩子已經形成了做一點事情就要獎勵這樣的一個習慣的話。
那麼我們可以做一些調整，首先一個就是我們在給獎勵的時候不要眉飛色舞不要特別強調這個獎勵，我們再一個就是用這個獎勵的頻率頻度要降低。
第二個方面我們可以用另外的方式鼓勵孩子繼續產生這樣的良好的行爲。
第三個方法就是要引導他做事情自身的一種興趣。
那麼如果說再有加第四個方法的話就是說我們要注意什麼問題，隨着年齡的增長隨着孩子做事情的這種深入，我們要引導他去探究這個事情過程當中還有沒有更好的一些發展的空間。你比如畫畫他每天都這樣畫，我們可以跟他探討我們還可以怎麼做。
所以你就引導孩子怎麼樣用最短的時間最有效的方法把這個事情做完，這個孩子就會引導他去探究、去研究、去解決事物的更好的方法，我覺得如果這樣的話你的孩子會變得越來越聰明的。
適當的獎勵能激發孩子的自信和上進心，但是如果孩子老是刻意要求獎勵，甚至作爲一些應該做的事情的前提，那這個獎勵就變了味道。孩子必須去做的事情是沒得條件可講的。家長要掌握好獎勵的力度，適可而止。不要讓獎勵成爲阻礙孩子成長的絆腳石，更應該是給予他激勵的助推器。
