在生活中，不乏有家長因爲孩子學東西太慢而對孩子斥責，或者是擔心孩子的智力有問題，其實這種時候往往可能是父母的教育方法不當所致，那麼，孩子學東西太慢怎麼辦？下面本站小編就來說說。
大多數孩子的智力都是沒有問題的，他們和正常的孩子一樣。
生活中我們也發現，很多孩子確實學習東西都比同齡人慢，那麼，
孩子學東西學得慢，但又不是智力方面的原因，那到底是什麼原因導致的呢?
1、孩子的成長過程是由一個個敏感期組成的
著名的教育家蒙臺梭利曾經指出，孩子成長過程中會有很多敏感期，也就是說孩子在某個階段相對於其他階段來說學習某一項東西的速度更加快。更專業的話來講就是孩子在這一階段接受刺激的能力更強。
2、教育，其實是一種慢藝術
之後，蒙臺梭利又指出，孩子發展的敏感期雖然大同小異，但是考慮到每個人的個體差異，也不能一概而論。
現在，我們就能很好地解釋爲什麼有的孩子學東西學得快，有的孩子卻總是慢半拍了。這是因爲孩子可能相對於其他同齡人來說敏感期來的比較晚。
我國著名的教育家孟子也曾經有類似的觀點，他強調教育要遵循盈科而進的原則。什麼叫做盈科而進呢?孟子把孩子的成長過程形象的比喻成澆水種地，給莊稼澆水的時候，只有水流滿了前一個坑，才能流到下一個坑中。孩子的學習也是這樣，要一步一步來，千萬不可揠苗助長。
但是很多家長都沒有認識到這一點，每當孩子成績稍微落後一點就開始病急亂投醫，認爲是孩子的智力出了問題，帶孩子到醫院中做各種各樣的智力檢測。結果只能是令他們又失望又鬆了一口氣。失望是因爲沒有找到原因，鬆了一口氣是因爲沒人希望自己的孩子智力低下，更有甚者會給孩子報各種各樣的補課班，興趣班，希望勤能補拙，通過大量的學習時間的堆積讓孩子趕超他人。
其實，這些孩子並不是笨，而是他們有自己的學習節奏和成長節奏，爸爸媽媽不應該打亂。
如何觸動孩子，才能讓孩子在學習上，也能像吃喝玩樂那樣聰明得要死?
1、父母每次想要孩子學習某些東西時，先審視下自己：我是爲了自己的“面子”，還是真正爲了孩子好?
這點真的很重要，強調一萬遍，都不爲過。
你希望孩子將來是一個有知識但沒有主見的人，還是一個即有知識又有自己主見、積極主動的人?
你希望孩子將來是一個有知識 且怯懦的人，還是一個即有知識又勇敢、全力以赴追求自己夢想的人?
你希望孩子將來是一個有知識但卻做啃老族，還是一個有知識又能自力更生、爲了自己的理想不斷拼搏的人?
如果你跟我一樣，選擇後者，那請放下自己的“面子”，不要再用我們有限的知識和眼界，去限定孩子無限的未來。
2、不急不躁，循序漸進，不要用我們成人的節奏 孩子，而要根據孩子的節奏學習
3歲多的孩子， 大多數父母開始教孩子數數、認字甚至背詩了。
正確的做法是，順着孩子的節奏。比如孩子在玩玩具。那你可以就地取材，跟孩子說：“寶寶，媽媽跟你一起玩，好不好?”這時候的孩子，肯定是開心的，所以的孩子，最喜歡媽媽陪他玩了，然後你再告訴他：“好，那我們今天來玩數數遊戲。”
3、多帶孩子出去，讓真實的大千世界，去觸動孩子的學習慾望，而不是靠平板或者電視。
學習是建立在興趣基礎之上的，對於懵懵懂懂孩子來說，更是如此。當孩子玩了過多的遊戲，或者看了過多的動畫片，孩子就會對學習很難有興趣了。這不是孩子的錯，而是我們人類的大腦決定的。
當人感到幸福快樂時，其實是大腦分泌了多巴胺。而遊戲和動畫片，可以讓大腦很輕鬆的獲得多巴胺，於是大腦就形成了這個習慣，就不再願意再去做那些要花很多時間才能獲得多巴胺的事情了，比如閱讀、比如學習等。
所以，良好的學習習慣，一定要從小培養。多帶孩子出去，逛逛公園，當孩子玩樹葉時，告訴孩子，這是什麼顏色的樹葉，是什麼樹;當孩子看到蝴蝶，興奮的大叫時，告訴孩子那是蝴蝶，蝴蝶有翅膀，所以會飛，蝴蝶還有很多不同的顏色;當孩子在草坪玩時，指着上面的字，告訴他：“上面寫着‘請勿踩踏草坪’，就是不能踩哦，因爲小草也是有生命的，我們踩上去，小草會痛的，會枯萎的。”······
如此，讓真實的、豐富多彩的大千世界，激發孩子的好奇心，觸動孩子學習的慾望。這樣孩子不用你教，他就會主動問你，那是什麼，這個字怎麼寫，等等等。這樣孩子學得快，你教得也輕鬆。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
