生活中不乏父母與孩子的相處模式總是尷尬的，總覺得差點什麼，爲什麼你會與孩子相處不好呢，怎樣好好的和孩子相處，瞭解孩子的內心世界，拉近你們之間的距離呢？孩子總會受到大人表情的影響，因此試着給孩子更多的笑容。
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子，保姆，孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面的把握。多一分了解，就少一分誤解。
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。
身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統的親子教育中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。
吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。
賞識孩子，孩子就會自信， 鼓勵孩子，孩子就會成長， 尊重孩子，孩子就會懂事。 給孩子可以自己安排的時間、空間， 引導孩子正向成長。
學習中， 請不要將孩子老是和其他的同學比較， 因爲每個人都有自己的特長和興趣愛好， 發現這些特質比和別的孩子比較更重要。 生
活中， 請不要拿自己的孩子和其他的孩子比較， 每個人生活的環境都會不同， 每個人的個性也都會有所不同。 當着孩子的面， 老是說別人的孩子怎麼好怎麼好， 其實傷害的是自家的孩子。
當孩子看到大人皺眉的表情，會給孩子帶來難受的感覺；當孩子看到大人眉頭擴展、嘴角上揚，也會給孩子帶來愉快的感覺。背後是大腦的“鏡像系統”在發生作用。
加州大學精神病學家Marco Iacoboni和有關研究者曾經通過核磁共振觀察人的腦部活動情況，比如當一個孩子看到媽媽生氣的表情，孩子腦部位於外側前額葉和外側頂葉的一些腦區都會被激活，與此同時，孩子這時的腦部組織運作跟媽媽生氣時的腦部組織運作相似。鏡像系統讓孩子通過模擬他人的大腦，帶來相似的情緒感受。
除此之外，孩子還會因爲大人的表情，培養出一種識別情緒信號的“生存技能”。
舉個例子，一位小女孩回到家後，發現自己的媽媽表情陰鬱，小女孩便小心翼翼地做事，鞋子輕放、脫掉的衣服也自覺放進洗衣籃，生怕自己稍有不慎就會招來媽媽的責怪和批評。
因爲當人處於消極情緒時，容易放大消極情緒，把負面情緒遷怒他人。正因爲孩子具備識別情緒信號的“生存技能”，所以他們在面對大人的一些負面表情時，會趨向於採取“迴避”的做法。
