孩子在成長的過程中是很麻煩的，小孩子都是不太聽話，很調皮，讓家長也很難做。其實讓孩子聽話很簡單，只要找對方法，不僅能讓孩子聽話，還可以培養他的行爲習慣。
如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你於一時，但很快就會轉化爲內心的牴觸，在心中壘起一堵牆。不到萬不得已，不是原則性問題，對孩子一定要和顏悅色。我很反感那種冷嘲熱諷孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板着面孔對孩子，給孩子無形中增加很大的壓力。
教育的方式方法應該多樣化，在發現孩子犯錯誤時，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現時先簡單處理一下。然後在有時間的時候再通過講故事、做遊戲、去動物園、參觀博物館、郊遊等等形式，結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在衝突的當口，往往孩子不容易接受批評，但是在事後進行這種耐心的教育，孩子就容易接受了。這其實是一種教育的藝術，是一種系統的學問，不要戴着有色眼鏡看孩子，而是要把他置身於民主、自由、和諧的家庭環境中，讓他勇敢地說出自己的想法，並予以有針對性地校正。
兒子能說會道，你說一句，他頂你10句，且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視，我說：“不收好不能看電視。”他就說：“我有權決定什麼時候收拾玩具。”我氣得關掉電視不讓他看，他就叫起來：“你不能干涉我的自由。”孩子的話顯然來自家人的版本。如果家庭崇尚民主，對孩子的教育也應該是民主的。此例孩子的話，可以說“句句是真理”，且能夠維護自己的權利，他的行爲本質沒有錯。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。
一對一支招：在孩子回答“我有權決定什麼時候收拾玩具”後，父母可以不再言語。事後與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應該接受?他希望什麼時候收拾玩具，父母是否也可以接受?
兒子玩起電腦遊戲沒完沒了，我說：“別老玩，眼睛會弄壞的。”他頭也不回地說：“你真煩，煩死了。”如果你和他討論這個問題，就陷入糾纏不清的討價還價之中，弄得我頭都大了。孩子嫌父母煩，是因爲他必須停止玩遊戲，且即使不停止也勢必玩不成。而頂撞的言語是家人的版本。
一對一支招：玩電腦時間長了影響眼睛，是孩子已經知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間，並用鬧鐘或計時器予以控制。必要時父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時，要特別誇大地表揚他如何有自控力予以強化。
孩子在做事的時我們不應該打斷她，而是用心猜測孩子在想什麼，多溝通。和孩子交流的時候要專心，自己和孩子都要把手裏的事先放下用心交流，瞭解孩子的內心。如果你要告訴你的孩子需要做什麼或者該怎樣做時，就要簡單明瞭，讓孩子易懂，不要同一種方式用很多次，那樣就會適得其反。告訴孩子要做什麼，不要帶着不好的心情去說教她，不要因爲情緒影響了孩子。當你告訴孩子需要做什麼以後，讓孩子自己先複述一遍，要讓孩子明白你說的是什麼意思。
孩子還小，家長跟孩子交流時一定要有耐心，孩子還有很多的事情不明白，要跟他說清楚。不能一味的對他發脾氣。要尊重他的想法和選擇。
