每次一提到老人帶孩子，很多人的眼中就流露出不好的態度，但事實並非是這樣，老人帶孩子也是出於好心，還減輕了年輕夫妻的工作壓力，對每個人來說都是好事，但事物都是兩面性的，有很大的好處，自然也會有弊端，那人帶孩子不好的影響又體現在哪方面呢，對孩子又有什麼樣的影響。
中國三代同堂成主流 這項“中國城市家庭教養中的祖輩參與問題研究”，調查了北京、蘇州、廣州、哈爾濱、成都、鄭州6大城市3601個家庭，結果顯示： ①老人帶孩子，學齡前比重最大 79.7%的家庭存在祖輩(包含祖父母和外祖父母)參與兒童家庭教養的現象： △學齡前：超七成家庭存在祖輩參與家庭教養，兩者比例分別爲77.7%和72.9%。 △小學階段：祖輩參與家庭教養比例仍是多數家庭的選擇，佔比達到60.1%。 △父輩爲主祖輩爲輔的聯合教養形式成爲過半家庭的選擇。 ②老人協助，幫兒女帶孫輩，不會影響親子關係 調查顯示，祖輩參與聯合教養，不會對家庭中的親子關係質量造成不利影響，但如果父母在0至6歲期間把孩子全權交給祖輩，會對親子關係質量造成持續性的傷害。 ③老人帶出的娃，生活能力不差 從調查情況來看，如果祖輩只是參與聯合教養而不是在教養中發揮主導作用，那麼並不會對孩子的生活適應能力帶來負面的影響，而且在生活適應能力方面的表現甚至比單純由父母帶大的孩子還要好。
引發家庭矛盾，導致親子隔閡
寶寶出生的前幾年，父母對他的影響至關重要。畢竟，對寶寶來說，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產生一種被拋棄的感覺，在他內心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習慣了接受他們的袒護與遷就，也可能養成一些父母看不慣的行爲習慣，當父母在某個時間段內接管寶寶，或者從祖輩手裏完全將寶寶接管過來時，他們可能就會急於去扭轉寶寶的這些所謂的問題行爲，父母和寶寶之間就極容易出現對立情緒。
抱持老觀念不放，妨礙寶寶個性發展
許多祖輩教育理念比較落後，對寶寶心理髮展的特點缺乏正確的認識，他們就可能限制寶寶的各種探索活動，給他提出一些與他的年齡不相適應的要求，無形中給他一些捆綁，導致他缺乏開創精神。加上不少老人知識老化，思想相對比較僵化，看待事物比較死板，容易固守塵封，採取過於傳統的方式來教育寶寶，那麼，他們落後的教育模式就會影響寶寶接受新知識的速度，導致寶寶缺乏創造性思維與發散性思維的意識。
過分溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長
祖輩在年輕的時候，因爲生活和工作條件的限制，對子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對寶寶疼愛有加，過分關注，以至於事事代勞，處處遷就寶寶，導致寶寶出現任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。
身體不好 老人的身體若是欠佳，最好別把孩子交給他們帶。帶孩子也是個很費體力的活，孩子運動量大，老人沒有體力追着跑。若把孩子總是限制在室內讓老人帶着，影響孩子的健康成長。而且老人年齡大了一般都怕吵，在孩子的世界裏，大吵大鬧太正常了，若因吵鬧引發老人身體不適，當子女的負擔更重。
過分溺愛 有些老人，愛孩子毫無原則。孩子要什麼給買什麼，比如吃上，從來不會考慮食品健不健康，膨化、油炸等只要孩子喜歡，就一味的給予，不在意這樣溺愛會毀掉孩子的健康。還有些老人，見不得孩子哭，哪怕孩子真有錯誤，也不會給孩子指出，反而告訴孩子，做的是對的!過分的溺愛反而毀了孩子。
負能量重 有些老人，生活狀態很消極，負能量重愛抱怨，對什麼事都不滿，總感覺全世界都像欠她似的。孩子的成長環境很重要，兒時若受的負面影響太大，長大後也不容易走出這種陰影。孩子若也學的消極的看周圍，以後的生活還早着呢，幸福感遠遠會降低。
醜化寶媽 有的老人，在帶娃上還說的過去，但容易說媽媽的壞話。以致於孩子見到媽媽會害怕，拒絕和媽媽親近，使母子間的親子關係僵化。對於孩子來說，媽媽的愛是誰也無法替代的，當父母爲了生計迫不得已把孩子交給老人帶，對孩子來說，已經是很大的虧欠，若老人不能起到好的橋樑作用，反而經常醜化寶媽，容易造成孩子缺乏安全感，甚至形成心理缺陷，影響孩子健康成長。
