很多的孩子在無理取鬧的時候，一些家長會出現發火不耐煩的情緒，那麼這是什麼原因呢？家長應該如何面對孩子的不良情緒呢？孩子不聽話家長應該採取什麼樣的措施呢？下面本站的小編爲大家分享寶寶不聽話家長髮火的原因，如何緩解這種情緒，正確的教育孩子呢？大家一起來看吧。
是不是有一個新的方法替代懲罰、賄賂、說教？
能不能在正確引導孩子的同時和孩子保持親密的關係？
有沒有一些能讓自己情緒好起來，平和起來的方法？
不是有問題我們要學習，而是學習了我們有更多選擇。
我有兩個孩子，他們一個6歲，一個3歲。在我懷老大的時候，也就是六年前，最流行的教育理念是要“做規矩”的。
管教“熊孩子”，有一個很流行的方法叫“time out”——暫停。圈一個地方，一個椅子或者一個牆壁，孩子犯錯時就拉過來，跑了再拉，直到孩子聽話。
當時的各大育兒論壇上，一些“牛娃”的父母傳授他們的經驗，也大多是從小要“做規矩”。比如對待第一次撒潑打滾的孩子，就是不理他，他得不到家長的迴應，以後就不會這麼幹了。
我深以爲然，所以老大出生後，月嫂說不能慣着，能不抱就不抱，慣出抱的毛病來，吃苦的還不是媽媽自己？我也是同意的。所以後來等老大3歲左右，不願意吃飯、吵着要看電視的時候，我用的方式就是罰站。
只是內心深處，總有個聲音覺得有點不對勁。
直到妹妹出生，會站了會走了，也開始有不聽話的時候，哥哥就去拉着妹妹罰站。我看到了一個體力上的強者用武力去制服一個體力上的弱者，弱者反抗、求助、各種鑽空子，但她仍然不屈服，下一次她會報復、變本加厲。
父母是孩子的鏡子，我並不希望在二三十年後，他們用這種方法教育他們自己的孩子。所以，我要改變。
在那個時候，差不多三年前，教育的風向又變了，我聽到的聲音更多的是告訴家長，要滿足孩子的需求，要給他們足夠的愛。
這似乎也很難操作，我愛他們，但我也做不到無休止的付出：時間、金錢、精力……他們並非我生命的唯一，我又如何去滿足所有需求？而滿足了之後呢，孩子就真的會變好嗎？
直到我遇到了《正面管教》 ：如何不懲罰、不嬌縱的管教孩子。Positive Descipline，臺灣的譯法可能更加合適——積極養育。
溫和與堅定並行，溫和代表尊重孩子，堅定代表尊重規則、尊重我自己。我們都可以在溫和與堅定之間找到自己最舒服的那個平衡點。
# 正面管教以阿爾弗雷德•阿德勒和魯道夫•德雷克斯的個體心理學爲理論基礎。
# 正面管教在三十年前由教育家簡•尼爾森和心理學家琳•洛特開發，應用於家庭教育。
# 正面管教是一種既不懲罰、也不嬌縱的養育孩子的方法。
# 正面管教特有的具體務實的、行之有效的方法，幫助家長建立和善而堅定、平等而尊重的態度，培養自律、自立、自強的孩子。
我們已經認識到了傳統的管教方式不管用，因爲這幾十年社會發生的變化勝過以前的幾百年幾千年。
我們已經察覺到以前的方式會讓我們自己不舒服，不斷地生氣、彷徨、內疚、擔憂……那麼就從今天開始改變，我比昨天的我變得更好了。
