現如今大部分的科學研究工作人員覺得，胎兒是在懷孕期間的最終6到8個星期內纔有“學習培訓”的工作能力。因此 大部分寶寶胎教也是以此刻逐漸的。殊不知，科學研究工作人員近期卻發覺，這類觀點有誤。
英國心理學專家羅伯特·古德曼根據對胎兒長期性研究發現，胎兒在3星期過後就擁有反映。而對人會的發展一生中最重要的中樞神經系統也就是在這個時候產生的。胎兒長到6個月時就逐漸對歌曲和噪聲作出反映，而且會區別響聲的“好”與“壞”。例如，當爸爸衝着胎兒講話的情況下，胎兒本能反應地轉爲爸爸發出聲響的那一邊。當聽見噪聲時，胎兒就會轉到另一邊去，而且還會繼續用二隻雙手捂住耳朵。胎兒這種在胎裏裏聽見的“歷經”會做爲始終的記憶力存有人的大腦裏，並對其一生的觀念都是會造成危害。此外，心理學專家們根據科學研究還發覺：假如衝着胎兒說故事，那麼當嬰兒出世後再講同一個小故事得話，她們會迅速記起來的。依照那樣推斷得話：假如在這時候教外語，嬰兒就會有一種獨特的外語纔可以。嬰兒出世前8周，假如媽媽拿手輕輕地按摩肚子，不僅對嬰兒有推拿功效，也會對小孩未來情感的發展趨勢造成危害。換句話說，他將瞭解怎樣接納他人的愛，也瞭解如何去愛他人；大大家乃至還能夠與沒有出生的嬰兒一起學電子計算機，輕輕地的電腦鍵盤撞擊聲能夠刺激性嬰兒的邏輯思維能力。
那麼，新生嬰兒究竟有多聰慧呢？嬰兒從呱呱墜地就向大家發信號了。事實上，孩子出生後的腦細胞是成年人的100倍。可是，假如爸爸媽媽不關心的話語，這種腦細胞迅速就會身亡。假如給嬰兒多看看各式各樣的顏色就會造成小朋友的求知慾。此外，新生嬰兒還能夠從聲音和味道上鑑別媽媽。這種全是嬰兒的“挑球”之處。
