“搞破壞”是孩子最熱衷於，父母最頭痛的主題活動之一。大家一般只見到這些“破壞”個人行爲的消極面，卻非常少見到其積極主動的一面，或是在孩子的破壞”個人行爲持續升級時，因按捺不住脾氣而暴發，產生大量的難題。孩子爲何那麼熱衷“搞破壞”，大家又該如何去解決呢？
孩子愛搞破壞的緣故
1、明顯的好奇心
孩子有十分明顯的好奇心，對身旁的一切事情都期待去掌握，老想根據自身的方法去一探究竟，用自身的兩手去尋找答案。
2、明顯的強烈抗議感
當孩子的一些規定被拒絕或者遭到到挫折後，她們會用一種破壞物品的方法來表述強烈抗議。可能是被拒絕覺得了難過、心寒，因此 孩子用這類極端化來主要表現不滿意。
3、不正確的創新能力
孩子發生破壞玩具的個人行爲，有可能是對玩具的遊戲玩法覺得了厭煩，想開闢一種新的遊戲玩法，卻非常少會充分考慮物件的使用價值所屬，也想不到自身個人行爲的不良影響。當自身的自主創新發生出錯後，就破壞了原來的物件。
孩子愛搞破壞該怎麼辦
1、瞭解小寶寶的破壞個人行爲
如果你發覺寶寶的破壞個人行爲時，不必隨便責怪或懲罰你的孩子。假如標準容許，最好是給寶寶一些划算、安全性的玩具，讓孩子們拆卸玩樂，以達到他的好奇心。樂高積木和插塞玩具是達到小寶寶好奇心的很好遊戲道具。她們根據拼裝玩具拼裝成各種各樣實體模型，給孩子一個機遇拆卸，隨後激勵他再次拼裝拆裝實體模型。有一些玩具，如小鼓和打穀玩具，能夠用於敲打和嚴厲打擊，還可以清除孩子的“破壞性”。
2、不必懲罰搞破壞的孩子
假如爸爸媽媽對孩子破壞玩具的個人行爲指責、痛斥，會危害孩子的好奇心的，不利塑造孩子的自學能力。父母應當學好正確引導孩子，能夠拆卸玩具，可是不可以輾壓、踐踏玩具。在孩子拆卸玩具時，爲了更好地防止孩子一不小心損壞，爸爸媽媽能夠幫一把手，那樣能有利於鍛練孩子自學能力。
3、留意孩子的無意破壞個人行爲
有一些年紀小的孩子，例如兩歲下列的孩子，她們的破壞個人行爲通常是無意識的，通常是無意間的，例如順手丟掉手上的杯子這些。我們可以對於這種無意的破壞個人行爲對孩子開展訓煉，例如用一次性塑料杯裝水，讓孩子捧着漸漸地走動，規定不可以把水杯裏的水灑出去，那樣做會訓練注意力和姿勢的協調性。那樣對孩子的無意破壞個人行爲有一定的減輕功效。
