孩子三四歲的時候說話顛三倒四是什麼原因，用什麼方法可以糾正過來呢，本站小編就來說說吧。
孩子在三四歲期間，伴隨語言能力和想象力的提高，說話的慾望會逐漸增強，但由於這時孩子的詞彙量和邏輯能力的限制，有很多需求無法準確地用語言表達出來，或者是心裏知道說什麼，一着急就說錯了，從而導致不能完整表達自己的想法，說話顛三倒四。
遇到這個情況，很多寶媽都會着急，可以理解，但是不必過於擔心，我們可以通過生活中的一些點滴細節，有意識的加強孩子對“順序”的認識，不斷增加他的詞彙量，從而改善孩子的表達習慣。
1、按照順序敘述事件
說話顛三倒四的孩子，在生活中往往也會顛倒順序。因此，寶媽要有意識的培養孩子的順序感，如先刷牙再洗臉，先洗澡再睡覺等。陪孩子去戶外活動，可以配孩子觀察路邊的樹，從樹幹到樹枝最後到樹葉，經過的路標，要按照順序來指認，由近及遠……
在日常的對話中有意識地教孩子使用“首先、然後、最後”，“先、再、又”，“開始、後來、再後來”等表示順序的詞語。當孩子說完後，可以整理一下孩子的順序再重複給他聽：“你是說：先把這個打開，再裝上電池，然後打開開關嗎?”
2、有條理地進行說明
當給孩子講解或說明事物的時候，最好按照從上到下、從左到右、由裏到外、從先到後的順序，以提供良好的語言示範。
3、及時回憶、邊做邊說
寶寶兩歲半以後，可以有意識地和他就剛剛發生的遊戲、生活進行聊天。比如，剛纔我們玩了什麼遊戲?怎麼玩的?我們今天上午去遊樂場都玩了哪些玩具?最先玩了什麼?有意識地引導孩子有條理地進行敘述。在孩子游戲或者玩某個物品時，可以讓他邊玩邊給你講一講是怎麼玩的，配合着自己的動作時孩子更容易表達得有順序、有條理。
孩子之所以沒有順序意識，是因爲在生活中，經常“下跳棋”，做事情沒有按照步驟進行。我們要從身邊的小事做起，培養孩子的順序感，這樣孩子不僅在生活上能井然有序，說話也能有條有理，表達能力自然也能提升。
孩子說話顛三倒四，除了對順序沒有概念外，另一個原因是詞彙量太少，這種情況寶媽可以試着結合身體語言來表達，比如通過做遊戲，引入新的詞彙，見一個，學一個，用一個，記一個。讓周圍的一切成爲刺激語言的素材，隨着孩子腦海裏的這些素材的積累，孩子說話也會越來越精準，越來越簡潔。
當然，家庭氛圍對孩子表達能力的培養也有影響。遇到孩子表達順序有錯時，寶媽不要埋怨，耐心的聽孩子的敘述，不要着急打斷他，等孩子說完，再告訴他哪些地方出錯了，千萬不要一上來就吼孩子，這樣會導致孩子因爲害怕責罵，而不敢去說。語言的啓蒙應當在輕鬆的環境下進行，鼓勵孩子把內心的想法表達出來，然後再慢慢的引導和練習。
伴隨孩子語言能力的提升，表達中的問題也逐漸暴露，詞不達意、顛三倒四在所難免。對此寶媽不必過於擔心，通過有意識的互動，幫助孩子建立順序意識，提升邏輯思維能力，增加孩子的詞彙量，讓孩子在溝通和表達上越來越清晰、流暢。
