這是一個有不一樣國藉孩子的幼稚園，這時恰逢父母來接孩子回家了。孩子們已經沙坑裏玩沙，小玩具有小鏟、水瓶座和漏斗。仔細觀察和較爲能夠發覺，不一樣我國的成人在具體指導孩子的方式上面有非常大差別。
最先觀查一個美國孩子。它用小鏟子把沙子放進漏斗，並嘗試把漏斗裏的沙子倒進水瓶座裏，但是發覺從手指頭移走到指向瓶口，沙子已漏得差不多了。孩子逐漸加速手移走的速率，幾回以後，他忽然意識到，把漏斗立即指向瓶口，沙子便會進到瓶中。他依照這類方式迅速就放滿了一瓶沙子，一直在邊上沒動聲色犬馬的母親這時候興高采烈拍巴掌以表激勵。再觀查一箇中國孩子。他一開始也是忙着拿出漏斗向裏邊裝沙子，也碰到了一樣的難題，所不一樣的是邊上的媽媽一看沙子都透光了，就從零從零基礎就地孩子把漏斗立即指向瓶口，隨後再灌沙子。結果孩子沒歷經一切挫敗就學會了恰當的方式，但也迅速就爬出來沙坑不玩了，由於玩沙的全過程一被簡單化就沒什麼意思了。
兩位母親看待孩子的心態，反映着不一樣的教育方式。美國父母覺得，孩子理應自身去思索和發覺解決困難的方式，並靠自己的能量處理碰到的各種各樣難題。真實經歷越多、感受越豐富多彩，孩子就越聰慧。美國母親的教育方式很非常值得大家思索。
