當孩子說自己的老師，同學說不喜歡自己時，內心肯定是失落不開心的，也會懷疑自己，而父母要學會幫助孩子正確面對，應該怎麼辦呢？如何引導？下面本站小編就帶來介紹。
其實這個世界上沒有絕對的喜歡和不喜歡的，任何一樣東西都是如此。
可以這麼跟孩子說：
“因爲這個世界上任何一樣東西都是這樣的，所以呢，我們去看待世界上任何的事情，都可以尊重這樣的差異，如果他不喜歡你，不代表你做的不好啊，只是他喜歡的可能不是你這樣的，就比如說，她可能是個很調皮搗蛋小朋友，對吧，她就可能會喜歡另外一個調皮搗蛋的孩子;而我們的寶貝可能是一個非常尊敬師長的，不說髒話，很安靜的孩子，可能也會被同樣的孩子喜歡。所以我們不用去討好任何一個人，我們只需要做我們真實的自己，做一個我們自己想成爲的那樣的人，就好了，因爲那樣的人一定會有相同人會喜歡你。那如果這個小朋友不願意跟我們在一起呢，那也沒不用勉強他呀，那如果因爲是在學校沒有辦法被分在了一組，那我們就不一定要做朋友，但我們依然可以很好的相處。”
“現在，我們是不是可以友善地接受他的這樣的看法了?”
“媽媽一直相信你是一個特別棒的，一個特別有智慧的孩子，看到你喜歡的人和事，你可以去親近，但是看到什麼不喜歡的人和事情，只要他沒有傷害到別人，我們是可以包容，因爲唯有包容的孩子纔可以讓更多的人喜歡，是不是啊?
現在我們只要想：“他這麼想，對他而言，很合理呀，對吧?，就像你喜歡媽媽，但是不代表所有人都喜歡媽媽，媽媽總不能因爲那個不喜歡的人，就天天的不開心呀，那是沒有必要的是不是?，同樣你也是，對吧?”
1、關注事情本身而不是別人的態度。
不過多地去解釋，別人是不是喜歡你，而是去談引發這件事的事情本身，讓孩子的關注回到事情本身。
過多地討論別人的態度，本身就是在強化，引導孩子去關注老師的態度。
過多地解讀別人的評價和態度，只會讓孩子對別人的態度更加敏感。
2、給孩子一個堅強的內核。
在日常生活中，就要做孩子永遠的後盾，告訴孩子，不管發生什麼，爸爸媽媽都愛他，都賞識他，不管他做什麼，都可以回來找爸爸媽媽尋求幫助。
3、形成正確的評價方式。
過多的關注別人的評價和喜好，其實就是在培養討好型人格的孩子，讓孩子養成過於關注別人態度的自我評價方式，孩子容易失去自我，喜或憂都容易受別人牽制。
是不是不讓孩子去因爲別人的感覺影響自己，我們就可以不讓孩子努力，當然不是，只是，讓孩子更能夠關注自己的感受。
4、培養孩子的鈍感力。
鈍感力是對周遭事務不過於敏感的能力。“鈍感力”不等於遲鈍，它強調的是對困難遭遇的耐力，是厚着臉皮對抗外界的能力，是一種積極向上的人生態度。
過於敏感，情緒就會更容易受周邊環境的影響。但是如果我們保持一定的鈍感力，對周邊的事物鈍感一點，不要什麼事都往心裏去，我們便能夠更加從容的面對挫折和傷痛，更能抵禦世間的疾風暴雨。
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