自閉症是一種常見的神經發育障礙，它會影響患者的社交交往能力、溝通能力和興趣愛好等方面。在教育場景中，面對自閉症學生的教學工作具有一定難度。如何正確對待自閉症學生，是每位教育者都需要認真考慮的問題。
1.充分了解自閉症特點
自閉症學生的學習和交往方式與普通學生存在很大差異。在和他們交流時，不要過分依賴眼神交流、語言交流或示範各種複雜的社交技能，要從他們出發，體諒他們的溝通方式並嘗試與他們建立良好的關係。
2.與他們建立聯繫
自閉症學生往往缺乏社交互動，他們的社交能力較弱，難以主動與人接觸。作爲教育者，要學會主動向他們靠近，傾聽他們的感受，留出充分的時間，給他們更多的關注和支持。要不斷與他們建立聯繫，讓他們逐漸融入整個班級，從而消除自閉症學生與其他學生的差異感。
3.鼓勵自主學習
自閉症學生往往具有出衆的記憶能力和認知能力，這爲教學提供了很好的基礎。教育者應該儘可能地創造條件，讓自閉症學生更多地體驗到自主學習的樂趣。如可以指導他們使用彩色筆和筆記本來記憶教材內容，在學習中加入遊戲元素和體驗感，激發他們的學習熱情。
4.給予適當獎勵
給自閉症學生適當的獎勵，是幫助他們獲得自尊和安全感的重要手段。可以給予一些小禮物或獎狀，或者在他們完成任務後表揚他們，讓他們感到付出有所回報，從而不斷提高學習自信心和動力。
5.建立良好的合作關係
自閉症學生需要師生雙方配合才能更好地完成學業。與自閉症學生建立合作關係，可以幫助他們更好地適應學習環境。在他們的學習過程中，教育者應該不斷留出時間與自閉症學生交流，及時瞭解他們的學習狀況，以便及時調整教學計劃。
總之，在教育自閉症學生時，我們要更深層次地瞭解他們的情況和需求，並採取更科學的教學方法和手段，用愛和耐心去幫助他們全面發展，讓他們儘可能地融入社會中。
