這幾年來，有關中小學生減負的政策一直在出臺，近日，浙江擬規定小學生晚9點可經家長確認拒絕完成剩餘作業，對此規定，很多網友提出質疑，那麼，規定小學生晚9點後不做作業合不合理？下面本站小編就來說說。
28日《浙江省中小學生減負工作實施方案(徵求意見稿)》公開徵求意見，公佈了33條減負方案，其中擬規定小學生晚9點、初中生晚10點可經家長確認拒絕完成剩餘作業，教師不得對有此類行爲的學生進行懲戒。
除此之外，我們來看看意見稿裏還有啥值得關心和參考的內容：
1.嚴控家庭作業總量和作業時間。凡佈置學生做的作業教師必須精選、先做、全批，不得佈置重複性和懲罰性作業。中小學校建立的班級家長微信羣或QQ羣、釘釘羣等，由班主任統一管理，每班不超過一個;杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業,也不得在家長羣里布置作業。
2.規範學生在校作息時間。小學生早上上學時間全面推遲至8:00以後，小學、初中早上上課時間分別不早於8:30和8:00，寄宿制小學、初中、高中學校晚熄燈作息時間分別不遲於21：00、21：30、22:00。
3.確保學生鍛鍊時間。鍛鍊時間包括晨跑、大課間活動、體育課、課外活動等時間。確保中小學生在校期間每天鍛鍊不少於1小時。鼓勵中小學生每天參加戶外運動。中考體育項目考試須安排在初三進行。
4. 嚴控校內考試次數。小學一、二年級不得以紙筆測試爲主要評價方式。小學三至六年級語文、數學、外語、科學等學科可安排期末考試，所有學科均不得組織期中考試。初中可組織文化學科期中、期末考試，不得組織月考和週週清考試。縣(市、區)教育部門不得對小學組織統測。
5. 科學控制考試難度。嚴格依據課程標準和教學基本要求確定考試內容，不得以區分度爲由增加考試難度。初中各學科期中、期末試卷整卷難度係數須控制在0.70以上，中考難度係數須控制在0.70—0.75，單個題型難度係數不宜低於0.40。
6.保證充裕睡眠時間。家校合作保障小學生、初中生、高中生每天睡眠時間分別不少於10小時、 9小時、 8小時。
7.減負方案》還規定學校不得舉行中考、高考“誓師大會” ，不得發佈中考、高考“喜報”，不得標榜或變相標榜“學霸”和中考、高考“狀元” 。
目前《浙江省中小學生減負工作實施方案(徵求意見稿)》正面向社會公衆公開徵求意見，可在28日起7個工作日內反饋意見建議。
對此，網友們意見也不統一，很多人提出質疑，萬一是孩子自己寫得慢呢?
網友評論：
那就慢慢寫，拖拖拉拉然後到九點都不用寫作業了???
……這兩年的減負有點矯枉過正了，在這種教育模式下該有的作業還是要有，不超過10點就行。
首先要保證學生做作業的時候確實在做作業!因爲好多都喜歡邊寫邊玩。
不是啊，有時候這種奇奇怪怪的規定真的對減負沒用，真正該改變的應該是作業佈置，合理的作業佈置怎麼都得完成啊，現在老是佈置一些給家長的作業，家長上完班還得給孩子做作業，真的很無語。
要看作業的具體量吧，有些孩子就是效率低，這樣也不能有藉口不做了呀，如果真的太多確實也不好，壓力太大。
說起減負，不少家長恐怕很“糾結”。一方面，學生寫作業寫到深夜、家庭作業變“家長作業”、家長日益變成“陪讀”等現象不斷成爲輿論熱議的話題，挑撥着社會的敏感神經;另一方面，一旦孩子的課業負擔減輕，如書面家庭作業減少，不少家長心裏又不免犯嘀咕，乃至主動帶孩子參加各式各樣的輔導班。既欣喜於孩子被“鬆綁”，又擔心被“放養”，這是衆多家長心態的真實寫照。
應當明確的是，無論基於給孩子一個快樂的童年，還是從孩子身體健康角度，抑或從教育規律方面來說，減負都十分必要。不過，減負不是簡單的一減了之、“撒手不管”，還需“配套”各種教育措施。比如教師要改善教學方法、提高課堂效率和質量，進一步改善現有的課程結構和教學方式。
而且，值得着重指出的是，沒有書面家庭作業並不等同於沒有學習任務。事實上，對於中小學生來說，養成集中注意力、管理時間、自主學習等至關重要的學習習慣，相較於重複抄寫等“硬作業”，各種具有實踐觀察性的探究類“軟作業”更能夠起到顯著的效果。
有人說得實在，“減的是負，提出的卻是一個教育改革的大命題。”不管怎麼說，給孩子實打實減負，讓孩子擁有全面發展空間，這是我們共同的心願。更深層次看，把學生減負落到實處，事關教育中的每一方，教育部門、學校及家長均應有所作爲，除此之外，還需要在政策層面加快教育評價機制改革的步伐，乃至需要更爲全面、綜合、系統的制度安排。
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