當代孩子有着繁重的家庭作業，空閒時間還有各種補習班，無疑增加了家庭和家長的負擔，對此兩會期間代表建議取消1至3年級家庭作業，你認爲這樣做可行嗎？下面帶來全面介紹。
全國人大代表、廊坊市第六中學教師何金英代表建議，婦女孕期常規檢項目免費，6歲以下兒童按月發放育兒補貼，小學5點放學，取消1至3年級任何形式家庭作業，釐清家校責任。
熱評：
1、不支持!取消家庭作業之後，考覈制度不變，着急的是家長，肥的是課外輔導，沒有錢和餘力上課外輔導的貧困家庭，就被固化成翻版快樂教育了!更加大教育差異!一刀切，過猶不及，不能犯蠢!
2、支持，給孩子、家長和老師都減負了。
3、取消作業並沒有取消考試，孩子不做作業不能掌握所學知識，然後考試的時候就考得差，這樣一來還不如繼續做作業呢!
4、留作業是爲了幫助孩子回顧當日所學的知識，溫故而知新，有利於爲孩子們打好基礎，方便日後的學習。
5、不留作業，教師禁止有償補課。所以線下輔導班裏更是魚龍混雜了，倒黴還是家長孩子。
在此之前，全國人大代表、東北師範大學附屬中學校長邵志豪也提出，學校應統籌家庭作業時長，比如小學生作業在校內就可以完成，初中生高中生課後服務時長夠長的話，在校內也可以完成，回家可以自主選擇一些拓展性、補充性作業。
不過，這些建議也有網友提出質疑，比如完全取消家庭作業，影響還是很大的，畢竟，1至3年級的孩子沒有足夠的自覺性。
而對於在校完成作業，自然會大大增加老師的工作量，老師和孩子到家都不知道幾點了。
此外，清華大學教授孟安明則建議，禁止中小學校和在職中小學教師有償補課，禁止校外培訓機構和個人開展中小學大綱規定的必修基礎課程的有償教育服務，比如語文、數學、英語、物理、化學。
換言之，嚴格治理補習班。
代表的建議讓這個問題得以暴露出來。但建議未必能治標，更何談治本?孩子放學不學習了，那孩子幹什麼呢?家長不着急嗎?課外輔導機構，大家都上的起嗎?
還是那句話，我們處於某個階段，並長期處於這個階段。這些都需要國家進行系統性的改變，需要更多的頂層設計。需要大家一起奮鬥，擼起袖子加油幹!
目前階段，大家要保持頭腦清醒，不盲目，不攀比，知道什麼是重要的，什麼是關鍵的，不能讓外界機械地推着我們走，充分發揮自己的主觀能動性。老師盡力而爲，而不爲難學生和家長。家長也認清那些對孩子有幫助，哪些純粹爲了完成而完成，分清楚了，能做的就盡力，不能做的就放下。
以上就是全部內容。
