進入升學季，各學段家長都迎來了不同程度的焦慮。作爲“焦慮新兵”，即將面臨“幼升小”的家長們陷入了“是否要報銜接班”的疑慮循環中。那麼你認爲幼小銜接對孩子有幫助嗎？孩子要不要上幼小銜接？下面本站小編帶來介紹。
其實我覺得幼小銜接本身還是有必要的，只是沒必要花大價錢去這樣搞，重要的不是銜接階段，而是小學入學之後的階段。
很多家長很擔心，如果不提前學拼音，學漢字啊，學寫字呢，到了一年級就會跟不上，因爲很多人都是這麼說的啊。其實真正跟不上的原因是孩子的學習意識問題，而不是提前學的問題。
你如果看一個真的學的好的孩子，不是因爲他提前學了多少，而是因爲學啥都學的快，寫作業也很快，是他的學習意識、學習觀念、自律性以及對自己學習的規劃是很有掌控感的，他對學習這件事情的認識就比其他孩子要成熟。
提前學這個事兒，表面看確實很輕鬆，但未來還能不能每年提前學?孩子在學校學的，家長一定能全部提前給學一遍嗎?高年級呢?初中7-9門課還能這麼做嗎?這是值得思考的
其實一年級孩子考60和考100沒有什麼特別本質的區別，就是一個時間問題，也沒有什麼太難的知識點。關鍵是孩子的學習意識。
普通家庭，我建議家長做好幼小銜接。如果孩子各方面適應得比較好，更能呵護孩子的自信。因爲幼兒園和小學的評價不同。幼兒園的小孩，有時學會一個小小的技能，就能引得大家面露喜悅，豎起大拇指;但在小學裏，有時會給一個標準，大家都在盡力夠那個標準，如果夠不到，受到的肯定相對要少。
家長可以翻翻2022版的各科課程標準，自己研讀研讀;可以買來語文書數學書自己琢磨一下深淺。語文方面，拼音可以教教，否則入學後第一個月家長和孩子太過煎熬;同時培養孩子對閱讀的興趣，引導孩子大方表達。
那麼主要培養孩子哪些能力呢?
1、思維力
在生活中培養孩子的數學思維能力，這爲孩子上小學學數學打下基礎。
2、專注力
用遊戲培養孩子的專注力，爲了上小學時能夠專注聽講做準備。
3、主動學習的能力
逐步培養孩子主動學習的能力，上小學後，避免拖拉磨蹭。
4、收納整理書包、書桌的習慣
讓孩子學會整理自己的書包、文件盒、書桌，爲自己的學習負責。同時，也要培養孩子的規則意識，畢竟，到了小學不像幼兒園那樣自由自在。
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