很多家長都會給孩子報補習班，不過報什麼補習班比較好呢，什麼補習班值得給孩子上，如何給孩子挑選合適的補習班，本站小編就來說說吧。
什麼樣的興趣班是值得去上的呢，我覺得需要滿足以下幾點：
1.孩子有興趣
很多父母會在“有用”和“有興趣”之間糾結。但其實孩子有興趣，纔是考慮興趣班時的決定性因素。
首先，心理學上有個術語，叫做“心流”，即“當人們沉浸在當下着手的某件事情或某個目標中時，全神貫注、全情投入並享受其中而體驗到的一種精神狀態”。當你專注於一件事情的時候，時間是飛快的，每一次思考，每一個動作都如行雲流水一般的發生，你的潛力被髮揮到了極致，這就是心流的感覺。
還記得中國詩詞大賽冠軍武亦姝嗎?當所有人都爲她的才華叫絕的時候，她仍然看的平淡：從小就開始讀詩詞了，沒什麼大不了的。她在臺上的每一次答題，都從容不迫，眼裏有光，似乎完全沉浸在自己的詩詞世界中，這就是一種極致的心流體驗。
毫無疑問，興趣是心流體驗的前提，也是成功的必要條件。
其次，我見過很多父母，覺得學琴有用，因爲那張“鋼琴十級”的證明，升學可以加分，寫簡歷也倍有面兒，即使孩子不願意學琴要逼着去。這些父母們沒有看到的是，爲了這張證書需要投入的鉅額成本，孩子扭曲的心理，和一旦拿到證書就永遠蒙塵的鋼琴……
當然父母們也可以說先讓孩子上車，再引導孩子的興趣，當然也不是不可以，只是時間資源有限，做事情我們總要考慮性價比，孩子自內而外發散出來的那種興奮，往往可以讓興趣的發展更加事半功倍。
還有的父母說，孩子好像對什麼都很有興趣，這時候父母們可以把時間放的長一點，看看哪種興趣維持的更久;或者人爲的製造一些小困難，看看孩子哪個更能堅持。
比如舞蹈和書法，可能舞蹈班一個上午都在劈腿，書法班一天都在橫橫橫橫橫，面對這些枯燥無味的情境，孩子有什麼不同反應嗎?哪個堅持的時間更長，並總是在不斷地想辦法呢?
2.老師懂教育
興趣班通常都會有一些“名師”，這些名師的簡歷往往看起來很光鮮，比如畢業於985，有國家級的證書，“哇，好專業”這也是讓衆多父母們趨之若鶩的原因。
但其實，對於幼小的孩子來講，生活經驗有限，對自己和學科都沒有認知能力，所以要想更好的“入門”，老師的“軟實力”更加重要。
比如有的孩子天生內向，膽怯，但老師的一兩句鼓勵就能讓他們對自己很有信心。
再比如孩子的“繪畫期”其實分爲“塗鴉期”，“圖式期”，“寫實期”，塗鴉期指的是孩子在畫紙上無意識的塗抹，從中獲取動覺經驗，而進入圖式期之後，纔開始對事物進行象徵性的描繪，比如用圓圈代表“人的頭”。有的繪畫老師會在孩子塗鴉的時候去“糾正”他們凌亂的筆法，告訴他們正確的應該怎麼畫，這樣就把孩子的興趣打斷了。
所以選擇一個興趣班，還應該看老師和孩子們的互動：
是不是孩子們都喜歡圍着他轉?
對於一些班裏成績下游的孩子，是否懂得引導?
是注重素養的積累，還是一定要有指標性的分數?
3.父母懂取捨
這條怎麼說呢?很多父母都容易犯一個“貪多”的錯誤。
比如他們會說，發揚長板不夠，還去補短板。所以一個喜歡動的孩子，父母們想磨一磨他的性子，所以又給孩子加報了書法班。
比如他們會問，練跆拳道的時候鍛鍊身體很不錯，那是不是練幾年，也可以防身了?實際上，要想真的防身，至少要達到保鏢的水準。
對於第一種父母，我想說，順從天性，比豐富品性要重要的多，在人生的初始階段，尤其是當他們發現費了好大勁也比不上別人的輕而易舉的時候，最容易打擊到孩子的自尊。
如果真的有多餘的時間精力去補短板，那麼建議父母們佛系一點，畢竟這是與天性的較勁。
對於第二種父母，當目標開始複雜化，對孩子多多少少也會有期待，但發現最後孩子完成不了你的多元化目標的時候，父母們的心態非常容易失衡。所以這就提醒了父母們，滿足單一的，眼下的目標即可。
