最近關於繼續開展第二學士學位教育的政策出現了，國家也將對專業的限制進行放寬。但是第二學士學位和雙學位還是有很大的不同的。第二學士學位和雙學位有什麼區別 第二學士學位和雙學位哪個更有用。本站帶來相關介紹
通常在校大學生接觸得最多的就是雙學位，即你在修本專業的課程外，還可以附加報名另外一個專業。例如你本身是通信工程，那麼你就可以在本校再修一個經濟管理專業。雖然拿了兩個專業仍然還是本科學歷，但是在畢業求職的時候，可以利用雙學位的優勢拿到要求專業必須對口的企業的offer，即你的就業面比一般的同學更加地廣泛。
而第二學士學位是本科後的教育，必需有第一學位，也就是本科畢業且拿到學位，同學各個學校單獨考試，錄取時候要經過教育部審覈，與同一年度的本科生錄取，錄取名額屬於同一年度的本科計劃，屬於國家計劃統招生。全日制脫產學習兩年，屬於普通高等教育，畢業後拿到第二學士學位畢業證書和學位證書(雙證)，畢業證書在教育部網上電子註冊，學歷層次爲第二學士學位，證書的編號與本科編號相同，但代表學歷層次的編號爲4，本科爲5，因此高於本科。
學校設置的雙學位(輔修專業)一般針對校內的學生，不對外招的，但二學歷(自考)是可以對外招生，任何人都可以上的。
第二學士學位 是指已修完一個學科門類中的某個本科專業課程，已准予畢業並獲得學士學位，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，可授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經國家教育部批准，在同一學科門類中，修完一個本科專業獲得學士學位後，再攻讀第二個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，也可以授予第二學士學位。
雙學位 通常指雙學士學位，指在獲得第一學士學位的基礎上，全日制再主修另一學科門類本科專業，達到某高校規定條件後，被授予第二學士學位。
培養模式不同
雙學位教育屬於本科教育的範疇。是爲了充分發揮綜合性大學學科優勢，探索跨學科組織教學模式，促進複合型人才培養的一項教學改革措施。
第二學士學位着重培養國家急需的高級新興專業人才，培養一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層次專門人才，學制二年。重點支持公共衛生與預防醫學、大數據、生物與醫藥、養老護理等領域增設第二學士學位。
報考條件不同
雙學位招生範圍一般是該校大二學生，報名條件是成績較好，無不及格學科，以及滿足各學校的其他要求，經錄取後從大二開始學習。
本科學習階段學習本專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程，達到全部要求後同時獲得另一學科的學士學位。
教育部表示，第二學士學位主要招收當年普通高校本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生，以及近三年普通高校本科畢業並獲得學士學位、目前未就業的往屆生。其他人員原則上不得報考。具體招生範圍由高校自主確定。
畢業證書不同
雙學位的畢業證書是在第一專業證書上註明輔修專業，即兩個專業，或者由校方頒發輔修專業證書，但證書編號不是教育部統一的編號，輔修專業畢業證不進行電子註冊。學位證書是頒發第一學位證書上註明第二專業的學位，即兩個學位。或由校方獨立頒發輔修學科的學士學位證書。
第二學士學位畢業證書：完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，根據教育部規定的統一格式制定頒發第二學士學位畢業證書和學位證書，並根據《高等教育學歷證書電子註冊管理暫行規定》進行學歷電子註冊。
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