爸爸媽媽最頭疼的就是在接孩子回家的時候，老師跟他說孩子不守紀律了。畢竟聽起來面子上面過不去，但是老師也是在孩子太皮了的情況纔會跟家裏反饋的，那麼爲什麼孩子特別不守紀律呢，孩子不守紀律的原因是什麼呢，怎麼讓孩子在學校乖乖聽話呢，本站小編爲大家帶來了孩子在學校乖乖聽話的方法。
1，沒有意識到遵守紀律的重要性
兒童從一年級開始，通過在學校習得的各項規章制度和訓練，已初步懂得了“上課要手背後、挺直腰、眼向前看……”的課堂紀律，還有課間、放學要排隊這些規章制度。但低年級兒童注意力比較差，隨着年級的增高，兒童才逐漸懂得只有遵守學校紀律才能維護正常的教育秩序。
2，規則意識不強
小學兒童，特別是低年級兒童正是培養學習習慣的時機，這年齡段的兒童尚缺乏良好的行爲習慣，規則意識也不強，甚至有些兒童在幼兒園時就沒有養成一個良好的行爲習慣，包括上下學時間、上下課時間、課間隨意走動習慣、課上說話的行爲等等，導致進入小學後紀律意識弱、規則意識差。
3，學習興趣不大
興趣是最好的老師，學習興趣是一種動力，兒童對所學學科感興趣，上課就遵守紀律，不感興趣的學科注意力就容易分散。學習精力分配的不平衡，導致兒童學習興趣下降。
4，自我控制能力差
自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括：自我認識、自我體驗、自我控制三部分，而自我控制是解決“如何改進自己行爲”的問題，但小學兒童的自我意識發展不均衡，尤其是小學低年級兒童自我控制能力差，從某方面來說還要依附於老師或父母的監督纔可以有所提升。
1，培養良好的學習和生活習慣
良好的習慣是優良性格養成的起點。良好習慣的養成，應從生活習慣、學習習慣、勞動和禮儀習慣等方面的小事抓起，給孩子立規矩的同時更要嚴格要求和積極鼓勵孩子，一旦孩子的習慣形成了，生活自然有規律，紀律也會隨之建立起來。
2，激發孩子學習興趣
孩子的學習興趣，跟老師的感情疏密有關。對科目學習興趣與教這一學科老師的感情是互相促進的關係。激發孩子的探索精神對每一學科背後的知識進行探索與思考，促進課上學習興趣的增高!
3，適時對兒童進行積極評價
小學兒童(尤其是低年級兒童)對自己的看法易受他人影響，家長要對兒童好的紀律行爲給予正面積極評價，鼓勵、尊重學生，不要輕易做出否定評價，用欣賞的眼光看待孩子，促進孩子的對紀律行爲的內化，幫其樹立良好的紀律行爲。
另外，有時孩子不遵守紀律，不僅表現在課堂上，課後也常不守規矩。這些孩子道德是非觀念淡薄、思想意識有偏差。家長應時常與老師保持溝通，無論在家中還是學校，給孩子安排合適的工作內容，使孩子在爲家中或爲同學服務中能提高自我約束的能力、提高自控力。
最後，幫助兒童能夠遵守規矩，是每個家長義不容辭的責任，讓我們共同努力吧。
