現在孩子的很多的娛樂活動都變成了玩手機，而在家長的眼中，玩手機就是不對的行爲，就是不務正業，那麼當爸爸媽媽看到孩子玩手機的時候應該怎麼做比較好呢，孩子在家玩手機怎麼辦呢，應該怎麼看待孩子玩手機的行爲呢，一起來學習下吧。
孩子現在讀初一，在進入初中階段，他整個人都好像變了一樣，情緒波動比較大，若遇到不被理解，就會發很大的脾氣(好在發完過後會沒事，但不會跟我對不起，只當沒事發生一樣)。而且成績也一落千丈，很多事情在與孩子溝通時，往往都會發生衝突，所以親子關係不算好，孩子不太聽我的建議(小學階段會聽，而且親子關係很好，什麼事都會同我分享，現在好像要隔離我一樣，手機及QQ密碼都改了，不給我進入看)
現在每天晚上回來都說作業在學校已完成，可能有些完成，但我知道有些作業是沒有完成的(因我偷看了他的手機，他叫同學別做作業，跟他聯機，明天早上回校做)，就這樣他整個晚上玩手機到十一點才睡，基本上上廁所也帶上手機(因他要聽歌洗澡)。這些我都是看在眼裏，卻痛在心裏(之前我會因這樣玩手機而發火，現在只能無耐了)
現在只能由着他玩，只是有時提醒他不能整天玩手機，這樣媽媽擔心他的身體，他只說知道了，但他還是沒有改變，我應該怎麼做?
根據您描述的這個問題可以瞭解到，需要您好好思考一下：孩子進入青春期了，我們就不能以以前的那種方式去對待孩子了，我們需要用一個新的眼光去看待孩子。如：你偷看他手機…..擔心他的身體，他只說知道了，但還是沒有改變;首先，我覺得這就是一個親子關係的問題，親子關係是一個根本、是一個基礎、一個基石。
至於你看到的：不寫作業了，總是玩手機了，這些都是表面的問題，都是因爲我們的底子出了問題，“根”出了問題才導致的一些表面的現象。其實青春期的很多父母天天都在費大量的無用功，回頭又說：自己好痛苦，孩子太不理解我等等。我曾經講過一個小段子說：我就是喜歡吃香蕉，你給我拉一車蘋果來，反倒來問我爲什麼不吃你拿的蘋果?然後逢人就說：我爲他付出了這麼多，結果他卻不領情，這就是問題。因爲你給的不是他想要的、不是他需要的，這樣你不僅會白費力氣反而更招致孩子的反感。所以，做智慧的家長是用巧勁、巧力而不是使死力。
首先你的心要定下來，想一想孩子變成今天這樣的原因是什麼?不是說一進入初中之後孩子就有一個三百六十度大轉彎，如：百分之九十九的人癌症查出來都說：我不知道，我沒想到，卻沒有人說：“我知道我得了癌症，我已經有這樣一個警醒了”，大多數人都是對這些沒有一個認知，沒有這樣一個察覺。關於孩子的事：在青春期之前你和孩子的這些問題，有意或者無意的進行了一個隱藏，所以你看不到，瞭解不到。那麼這些問題到了青春期之後，它就全面集體爆發了，我們說：病來如山倒，病去如抽絲，所以問題一定不是一天形成的，一定不要說我孩子突然之間就變成這樣了，突然之間不跟我說話了，一定是因爲之前埋下了這樣一些隱患和禍根，只不過我們以前沒注意到，所以說導致了今天這個問題。這個問題能怪孩子嗎?你必須要反思在自己身上犯的錯誤，是什麼樣的錯誤，什麼樣的教育方式導致了孩子的問題?
很多人跟我說：陳老師你說的我都明白，我承認，是我錯了，但是怎麼辦呢?很多人這麼問我，我說怎麼辦，我們先放一邊，首先你有沒有認識到自己錯誤的這樣一個覺察力以及一個誠心。難道說現在孩子問題這麼大，我們就一句：我知道我錯了，我該怎麼辦?你對孩子的這種長久的錯誤的教育方式和對孩子的控制都不算數了嗎?你應該直面的、清楚的跟孩子去講清楚，去和孩子透露心聲，你應負起自己要負的責任。所以，如果你真的是搞明白了孩子現狀的問題，就不會直接去指責孩子了，你應該是去反思，反思出問題的“根”在哪?我應該怎麼去做?所以，我一談到青春期的問題就一針見血的要我們直面自己的問題。
作爲青春期孩子的家長，這種威嚴的控制應該放放了，要用一種朋友的心態和孩子相處，不管他有什麼問題，首先接納。有人問：接納和放縱有什麼區別，放縱就是你沒有辦法了，無奈了，只能讓他隨便玩了，其實那就是無能。還有人說：他要玩手機，我就是無休止的讓他玩，是不是?千萬不要有這種極端的想法，現在問題已經產生了，首先要先去治本，找根本原因。什麼意思呢?就是你的親子關係太差，所以才導致溝通不暢，溝通不暢才導致上面出現的各種各樣的問題，他不願意去聽你的，所以這個時候你越多說反而是越有害。
第一步就是修復親子關係，首先要改正自己的一些缺點。我們一看這就是一個囉嗦嘮叨又負責任的媽媽，羅嗦嘮叨能不能改一改?控制孩子的慾望和擔心孩子的情緒是否要改一改?難道你擔心它，它就不發生了嗎?反之你給孩子這種無條件，但是有原則的這種接納、愛和信任的話，孩子自然而然的就會好了。所以，希望家長們能聽一聽我的這些意見，好好去想一想，一定要把親子關係修復好。
