現在很多家庭只有一個孩子，都是捧在手上的掌上明珠，家裏的老大。父母通常爲孩子考慮好一切，孩子只需按照父母的意願生活就好，可是這樣長大的孩子真的好嗎？如何培養孩子的主見，培養主見有哪些誤區。
尊重孩子意願,其實孩子很多時候有自己的想法，我們應該讓孩子充分表達自己的意願，給他自主思想的機會。
例如，帶孩子去超市購物，可以問他自己想買什麼。帶孩子出門，可以問他想乘坐什麼交通工具;帶孩子去旅行，可以問問他自己覺得要準備些什麼東西等等。
用啓發式的話語代替命令，耐心傾聽孩子講的每一句話，鼓勵並引導孩子自由地表達思想，既體現了家長對孩子的尊重，同時也能有效地培養孩子的自主性。
當孩子爲自己所做的事與爸爸媽媽爭辯時，爸爸媽媽千萬不能斥責孩子"頂嘴"，要給孩子充分的辯解機會;當孩子與他人爭吵時，我們也不需要立即去調解糾紛，可以在旁聆聽和觀察，看他說話是否合理，是否有條理。這對培養孩子獨立思考的能力大有益處。
帶孩子外出玩耍時，在保證安全、健康的前提下，可以讓孩子自己決定穿什麼衣服，切忌隨自己喜好而不顧孩子的感受。
不少孩子在玩遊戲時，並不想讓成人教給他們遊戲規則，更願意自己決定遊戲的方式，並體驗其中的樂趣。我們可讓孩子自己選擇玩具和玩的方法，這樣做可以極大滿足孩子的自主意識，幫助他成爲一個有主見的人。
孩子的模仿性是超強的。別人怎麼做，他也照樣做，容易盲從，難免產生不當的言行。
對孩子來說，家長和老師就是自己心目中的權威。再加上有些家長習慣於替娃包辦一切，這就更易造成孩子唯命是從，不敢違背、甚至不敢去想違背師長的意願了。
更有些爸媽因爲工作忙，便缺乏了親子之間最爲必要的溝通。不理解孩子，往往造成孩子的畏懼心理，對事情開始不敢放手去搏。
父母一手包辦，我們都習慣照顧孩子了，總是不知不覺去幫孩子做這個做那個，但是孩子總是在長大呢，小時候需要父母去替他們做決定、作安排，長大的孩子需要自己面臨問題想辦法解決。
在生活中請多給寶貝“自己作主”的機會。如：“如果這事發生在你身上，你會怎麼去想？”“如果讓你去組織這次活動，你會怎樣安排？”充分地信任孩子，大膽放手讓他們去設計、去計劃，去安排，去實踐。孩子沒有主見，多半是因自信心不足，或自幼受長輩保護過度，不敢甚至沒有機會來培養自我主張。
用啓發式的話語代替命令：“這張計劃表是我們共同製作的，是不是要遵從也不是媽媽的事情，作業完不成的後果我想你應該明白。孩子，希望你能對自己負責，我相信你。”
誠然，對孩子漠不關心的父母一定不是稱職的父母，但用制度強求孩子，並非理想的教育。唯有以父母爲主的身邊所有的人，給予孩子深切的理解和信任，纔是教育的起始。
教孩子學會說：“不”，破除孩子對權威的迷信。在生活中家長有意出錯，讓孩子挑出錯誤的地方。然後告訴孩子：無論大人還是小朋友，都有可能出錯。一旦意識到這一點，孩子便不會盲從和模仿別人了。
