教孩子學方言好不好 教孩子地方方言的意義。其實教不教孩子說方言，真的是個特別現實的問題。教孩子方言吧，孩子平時基本用不上，因爲孩子的玩伴基本都說普通話;不教吧，又怕孩子數典忘祖，回老家和老人說話都聽不懂長輩在說什麼。那麼到底要不要教孩子學方言呢，下面本站的小編就來說說：教孩子學方言好不好 教孩子地方方言的意義。
有朋友認爲，既然離開了家鄉的語言環境沒必要再教孩子家鄉方言。說到底，語言其實就是個交流工具，在什麼環境用什麼語言工具很正常推廣普通話這麼多年，爲的不就是人與人的順暢溝通嗎，既然孩子會了普通話，再教方言就是多此一舉，而且，如果配偶來自另一個方言區，教孩子學哪種方言都成了問題，要實在有閒工夫還不如教孩子學好外語呢，對今後幫助還大些
但也有朋友認爲，教孩子方言是我們該肩負的文化責任。許多有家鄉特色的風俗、思維習慣、古音古韻，普通話里根本找不到對應，如果方言得不到傳承。許多寶貴的文化遺產可能就此消失。從更現實的角度說孩子如果不會方言，回到老家連老人的話都聽不懂實在是尷尬又悲哀。而且，人活在世上不能像無根的浮萍即便不在家鄉出生、長大也該學會家鄉的方言、明白宗族的血脈家鄉的精神氣質，會成爲孩子成長的底色。甚至有時候一句家鄉話也可能幫孩子換回一個鐵桿的朋友。就像主持人汪涵說過的那樣“普通話會讓你走得更遠，方言則會讓你記住自己的根在哪裏。”
很多時候方言對孩子的影響並不大，但語言環境對孩子的影響卻很大，比如家長們用方言講一些不文明的話語，孩子出於好奇心，他們會努力去學這些話，而導致孩子學到一些不文明用語，正確使用方言保留地方語言特色也是可以的，但一定要注意孩子語言學習的環境，讓孩子處在一個文明的語言學習環境之中才是最重要的，而不是不讓孩子完全不接觸到家鄉方言。
很多家長也會問到孩子學普通話時可以學英語等語言嗎?當然可以，但是英語的啓蒙關係到日後發音等多方面的學習，家長在自己發音不標準的情況之下，最好是不要提前教孩子學習，可以給孩子聽聽英文兒歌，英文動畫片，電視，電影，培養孩子的語言環境和學習氛圍，幫助孩子日後打下學習基礎。很多家長親自操刀，教年幼的孩子學英文，到了學齡階段到學校之後，英語老師發現孩子的發音有問題，孩子卻說這是媽媽教的，那就不合適了。
針對方言，有民俗和方言專家認爲，它是普通話的源頭，文化多樣性的寶藏。方言的生動形象之處很多，而且表達極其通俗，很多人在明白某句方言的意思後，常常會對這種傳神、精妙的表達拍手叫絕，甚至忍俊不禁。作爲普通話發展的源頭活水，方言一直與普通話間有密切的互動關係，對於豐富普通話有着極爲特殊的意義。
現在有專家也在提家庭的“多語多言”現象。而這其中的多言，就包括方言。確實也有家長認爲說方言土氣，感覺會丟人。但在專家看來，家庭中的方言現象，有它的好處。方言畢竟寄託了一種鄉情，承載了一種文化，它同時也是一種交際手段。
