儘管從懷孕起，孩子的性別就被的確了。可是，若想使他或她發展爲一個真真正正的男孩或女孩，也有很多要素在這其中起着關鍵的功效。
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性別，關乎性染色體
在母親層面，全部的卵細胞全是同樣的真實身份：22對性染色體再再加上一對染色體，染色體一定是X。在父親層面，男性精子一樣有22對性染色體，再再加上一對染色體。可是染色體可能是X也可能是Y。結果是，假如卵細胞同帶有X的男性精子融合，將來的寶寶便是女孩。假如男性精子帶有的是Y，那麼便是男孩。
在孕期的前6周，女士試管胚胎與男士試管胚胎基本上看不出來哪些差別。從孕6周逐漸，胎寶寶的生殖器官逐漸生長髮育。到孕11週上下，男孩的男性生殖器、男性睾丸基本上產生，而女孩則產生陰帝、大小陰脣。
強勁的睾丸素
生殖器官的不一樣，促使孩子出世時非常容易辨別性別。那麼，除開這一點外，男孩和女孩也有別的的不一樣嗎？
醫生的結果是：“一直到三歲以前，女孩和男孩的的差別都並不是非常大，她們的體長和休重的發展曲線圖基本上一樣。三歲之後，同年齡的男孩一般會比女孩高一二公分；休重也略重600～700克。”這類差別是因爲在男孩體內分泌失調的睾丸素，這類生長激素促使男孩人體的生長髮育更快。一樣也是因爲這類生長激素，使男孩的個人行爲有別於女孩。一些科學研究一樣說明，男孩比女孩更必須 放空自己的動能。
人的大腦也分男和女
全新的醫藥學顯像技術性能夠清晰地說明，女人和男人（寶寶也是這般）應用人的大腦的方式不一樣，人的大腦主題活動的優點地區也不一樣。例如，假如說女孩在語言表達層面更強得話，男孩的室內空間鑑別工作能力很有可能更勝一籌。
現階段有一種見解覺得，這類狀況能夠在生長激素代謝層面找到答案。持這類見解的權威專家覺得，在胎中功效於生殖器官生長髮育的生長激素代謝，與此同時也對腦部發育組成危害。它更趨向於激話一些神經細胞的聯接，與此同時抑止別的神經細胞的聯接。
假如用一句簡單的話來彙總，那便是人的大腦也分男和女！
性別，文化教育的關鍵內容
那麼，即然依據性染色體的不一樣就可以決策一個寶寶男孩女孩，那大家爲何還需要問“如何變成女孩或是男孩呢？”由於，單單從生理學性別視角，匪夷所思所有的難題。
生物學家從二十世紀50年代就逐漸意識到這一點了。1957年，3位美國科學家追蹤了10五個寶寶的發展。這種嬰兒出生後，大家沒法從外界的男性生殖器官分辨她們的性別（因爲性染色體或生長激素代謝的出現異常，有時候會產生那樣的事兒）。結果是啥？這種寶寶徹底是依照父母的撫養方法的確的自身的性別人物角色。
實際上，在日常生活中大家也會發覺，假如有些人一個男孩用女孩的方法撫養，她們長大以後便會有很多女士的個人行爲。一樣，大家把女孩當做男孩塑造，他們的個人行爲如何看如何像個男孩。這證實，文化教育在這其中起了關鍵的功效。
雖然人人平等的好看宣傳口號喊得震天響，可是，對不一樣性別採用徹底“一樣”的文化教育壓根行不可以的。父母對孩子的撫養方法、傳送的信息內容，及其對她們的期待，是依據孩子的性別的不一樣而不一樣的。
實際上這倒也是件好事兒！恰好是因爲大家這類十分傳統式的心態，以致全部社會發展的傳統式心態，使大家的孩子慢慢地發覺了自身的性別，發展爲一個女孩或男孩。由於孩子很早已可以觀查周邊所產生的一切，剖析社會發展對他的性別的心態，作出合乎大家對他的性別所希望的行動。
自然，保證這一切必須 一定的時間。
粉紅色或是深藍色？
寶寶一出世，大家便會毫不相讓地將新生嬰兒安裝 在合乎他性別的全球中。
或許有些人會感覺，在二十一世紀初的今日，我們在爲寶寶挑選傢俱、衣服褲子或是玩具中更應當與衆不同和奇特。可是，具體情況並並不像大家想像的那般。澳大利亞的一位科學研究工作人員拜會了100名從5～2五個月寶寶的家中，科學研究她們的生活環境。調研結果顯示，傳統式的作法是何其地有活力！
小女孩最常常穿的是粉紅色或別的顏色優美的衣服褲子。一樣，他們戴的裝飾設計也大多數是粉紅色的，就連奶瓶奶嘴全是粉紅色的。男孩關鍵穿的是深藍色、鮮紅色或乳白色的服飾。她們的奶瓶奶嘴也是深藍色的。
女孩的傢俱一般是淡黃色的，而男孩的傢俱是深藍色的。肯定沒有搞混的風險性！
對於給孩子們的玩具，也是依據她們的性別不一樣用心選擇的。男孩的玩具大多數是專用工具，如錘頭、車輛，女孩的玩具則是小孩和餐廳廚房的專用工具。
時代變了，可是女孩和男孩日常生活的自然環境或是十分的傳統式。它是本次調研的一個結果。
不一樣性別，不一樣的撫愛和語言表達
大家照顧孩子，撫摩他，同他講話及其和他一起玩的情況下，經常會依據孩子的性別採用不一樣的方法。
這一點或許連我們自己也沒有意識到。例如嬰兒換尿布這一簡易的事兒，假如被問及，大家的迴應一般是：換一個尿不溼，對女孩和對男孩能有哪些不一樣。
那可不一定！心理學專家歷經研究發現：對女孩，父母要花大量的時間讓她開心笑，同她講話，這類作法會激勵她和人溝通交流。而對男孩，父母則大量地對她們做人體的示範性，同他玩更強烈的手機遊戲。對男孩的頑皮，父母也主要表現出大量的包容。父母對孩子傳送的信息內容的內容就這樣十分具備性別顏色。
學者還觀查到一個有意思的狀況，當父母給女孩嬰兒換尿布時，說的全是眼下的事。她們會用小表情和語言表達表述，例如“小寶寶，尿不溼好臭喲，我們把它更換吧”這類得話；而在給男孩嬰兒換尿布的情況下，父母卻非常少說她們已經乾的事兒，只是提及沒到場的人。如“父親哪裏來到”，說以往的事兒和即將產生的事兒，如“一會兒我們出來 玩吧狼人殺”。總而言之，說的全是那時候場景之外的事兒。那樣的話相對性較爲抽象性和具備信息性。”
怎麼會那樣？如今或是個密祕！
大家很清晰女孩和男孩的工作能力有一些不一樣：女孩情緒不穩定和擅於溝通交流，也就是大家常說的，感情豐富多彩；而男孩則善於抽象思維能力。來看，大家丈夫的客觀不僅是因爲人的大腦思索的方法不一樣，還由於她們在搖藍中就獲得了這類激勵。
手機遊戲，一個嚴肅認真的難題！
當心，大家可不可以拿手機遊戲玩笑！很多父母彷彿難以接納自身的孩子玩與其說性別不符合的手機遊戲。
一位女學者觀查了24位20～24個月的少年兒童。她發覺了哪些？當小男孩要玩娃娃時，他的父母會十分明顯地干涉，乃至要處罰他；並且父親通常主要表現得更加嚴格，無法容忍這類個人行爲的錯亂。一般來說，男生彷彿更執着地追求完美遵循相關性別人物角色的文化藝術規範。而對女孩，父母則較爲靈便，容許她開展一些並並不是十分男性化的主題活動，但與此同時，也或是趨向於正確引導她玩女孩的手機遊戲！
此外，父母和教育工作者在遊戲裏面，更趨向於激勵男孩自立自強，而對女孩則偏重於相互依賴。儘管由於家中不一樣，教育方式不一樣，父母的心態也多多少少地不一樣，但這的確是廣泛的狀況，僅僅水平不一樣罷了。
觀查說明，在孩子兩歲的情況下，父母所主要表現出的對男孩和女孩的不一樣心態最顯著。
一切爲二的全球
應對這一切，寶寶如何想？他發覺父母對其傳送的性別信息內容了沒有？假如他聽到了這種信息內容，他是不是能搞清楚？
想找到答案並不易，當孩子都還沒把握語言表達時，我們無法立即給他們明確提出這種難題！可是，我們可以觀查。研究發現，寶寶從七個月起，就可以區別相片上的女性臉和男生臉。此外，寶寶徹底能夠區別女人的聲音和男生的響聲。他剛發覺全世界是有兩大組人組成的：女人和男人！
那麼他知道自身是男孩或是女孩嗎？如今不必問得太多！由於這一年齡層的寶寶很有可能也有一步要超越，那便是他還不知道自身到底是哪些的。假如把他放到浴室鏡子前邊，他會認爲正對面有此外一個寶寶。他壓根不容易想起應對的是自身的印象。等可以毫無疑問了自身的基本上真實身份後，他便會對自身的性別人物角色有興趣了。
科學研究工作人員發覺，1歲上下的寶寶相同自身性別同樣的孩子和大人特別是在有興趣。她們更專心致志地看見這些人，並嘗試同她們觸碰。對男同的關心大約可以說明1歲的孩子早已具備性別的信任感了。這一假定在孩子1八個月時獲得確認。1八個月的孩子瞭解他該怎樣主要表現以合乎自身所處“性別組”的習慣性。假如讓孩子在沒有一切的正確引導和工作壓力下自身挑選玩具，小女孩更喜歡挑選女孩的玩具，小男孩更喜歡挑選男孩的玩具。大家很有可能從而說，她們100%地接納了周邊人給他的性別信息內容。
我是女孩，我是男孩！
到兩歲上下，當被別人問及的情況下，絕大多數孩子可以講出自身是男孩或是女孩。從兩歲起，大家發覺這種小蘿蔔頭十分積極地作出合乎對自身性別的文化藝術方式的行動。小男孩不遺餘力地效仿父親，小女孩則大量地效仿母親。假如讓她們隨意地挑選遊戲夥伴，她們會更喜歡找同性別的孩子：女孩找女孩，男孩找男孩。
在團體中，一個孩子是不太可能當其他小夥伴們的面玩不符自身性別的玩具的。大家發覺，在這裏一點上，父母並並不是唯一“施壓”的人。
六七歲的孩子，維持着顯著的性別個人行爲：由於她們在智商上都還沒相信自身一生都將是男孩或是是女孩。恰好是因爲這類可變性，幼稚園的女孩會要帶花邊圖的長裙，想穿母親的高跟鞋子，而小男孩在紅毛衣時會惱怒地大喊。一般狀況下孩子會出現服飾來的確定性別的區別，讓自身有信任感。
在日常的個人行爲中，六歲下列的少年兒童也是十分傳統式的！一位科學研究工作人員給剛兩歲的少年兒童看一些不太合乎文化藝術習慣性的相片，例如，一個男人已經畫妝或是做飯煮飯。應對那樣的相片，小孩臉上會發生一種十分驚訝的小表情。她們彷彿在說，這並不對！
儘管在自身的家中中，家務活也不一定是徹底依照傳統式的方法職責分工的，可是這種古靈精怪的妹子會在其他地區獲得信息：在小夥伴們家、在大姐家、在卡通片中或是在兒童文學中這些。
自然，大家也無須太心寒。近期的科學研究說明，看電視劇少的孩子和母親工作的孩子所採用的性別心態相對性並不是那麼傳統式。或許，十年後大家的孩子再見到父親刷廚房用具的相片時，就不容易覺得驚訝了。
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編寫：幽幽草
(責編：騰雲)
