孩子不願意跟你說話怎麼辦，孩子爲什麼會不願意跟你講話呢，孩子不願意跟你講話怎麼辦好呢，本站小編就來說說吧。
假如你有一個三年級的孩子，他放學後對你說：“我們的老師就是不公平，我本來是坐第一排的，他今天把我調到第三排。”聽了孩子的話，你會怎麼迴應孩子呢?
“你說說看，老師爲什麼要把你調到第三排呢?是哪個老師調的?有沒有調整其他同學?”你會不會這樣對孩子說呢?
“一定是你犯錯了，或者是成績下降了，老師才把你向後調。”你會不會這樣對孩子說呢?
“第三排和第一排有多大區別嗎?何至於對老師有這麼不滿?”你會不會這樣對孩子說呢?
“坐在哪一排不重要，重要的是你要好好學習，取得好成績，成績好了，老師就會重視你。”你會不會這樣對孩子說呢?
“你要是不好好學習，那老師可能還會把你向後調，讓你做到最後一排。”你會不會這樣對孩子說呢?
“遇到這樣的事情，你可以主動找老師，問問老師是什麼原因，你也可以對老師說，你就想坐在第一排，坐在第一排能專心學習。那老師看到你這麼要求，也可能會把你調回來。”你會不會這樣對孩子說呢?
“不要抱怨老師，你要學會反思自己，你好好想想自己有哪些沒有做好!”你會不會這樣對孩子說呢?
“你就知道發牢騷!”你會不會這樣對孩子說呢?
“你是一個優秀的孩子，我相信，你坐在第三排也會同樣優秀。”你會不會這樣對孩子說呢?
“老師可能有他的理由，你也不要想得太多，咱們要學會適應，對不對?”你會不會這樣對孩子說呢?
“來，幫我撿撿菜。”假裝沒聽見，轉移孩子的注意力，你會不會這樣做呢?
除了以上這些迴應方式之外，你還有沒有其他的迴應方式?不同的家長，迴應孩子的方式可能會不同，但基本上都不會超出前面的迴應方式。
這些迴應方式，有一個共同的特點，就是沒有關注到孩子說話時的感受。我們大家想一想，一個孩子內心有不舒服的情緒的時候，他最需要的是什麼?我相信，大家都知道，是理解。
可是，前面所有的回答，都會讓孩子感覺到“你不理解我，給你說了也沒有用。不僅沒有用，還有可能招來一些懷疑、教訓、說教、威脅甚至辱罵等。”
孩子就不願意和父母說了，有什麼話，就憋在肚子裏。我們會看到，孩子隨着年齡的增長，越來越不願意和父母說話，越來越抗拒父母，甚至和父母對着幹。
我們沒有意識到我們對孩子說話的方式，卻把原因歸結爲孩子有逆反心理，甚至還總結了孩子逆反期的年齡階段。
其實，哪個年齡階段的孩子沒有逆反呢?大家可以回顧一下，或者可以去調查、關注一下，3歲的孩子有沒有逆反?5歲的有沒有?10歲的有沒有?18歲的有沒有?
孩子有了不舒服的感覺，父母的回答方式，就像前面的那些迴應方式，在親子溝通中，統統被稱爲溝通的絆腳石。
我們對絆腳石都容易理解，在行人道上有塊大石頭，就容易把人絆倒;在南京通往上海的高速公路上，有一塊大石頭，就會阻礙交通。
這些石頭是有形的，能看得見的。在父母和孩子的心理之間，也有一條高速通路，叫心路。孩子有什麼不舒服的事情，就會順着這條高速通路傳給父母。
父母呢，就搬了一塊石頭放在這條路上，孩子“嘭”的一聲被絆了一下、被撞了一下。孩子有不舒服的感覺，還會向父母說，父母又搬出來一塊絆腳石，孩子不斷地說，父母不斷地搬出絆腳石，孩子不斷地被“嘭、嘭”地絆倒。
時間久了，這條高速通路上的絆腳石越積越高，越積越高，就形成了一座山，父母在山的這邊，孩子在山的那邊。
因爲這座山是無形的，看不見的，父母能夠看到的是孩子越來越不願意和父母說話，越來越沉悶，越來越內向。
其實，孩子從出生就對父母有着本能的依戀，還有天生的、天然的親情，孩子內心有什麼話，最想訴說的人，就是對父母。
可是，每次訴說之後，常常不被理解，甚至還會有教訓、威脅、辱罵，孩子慢慢地對父母關閉了心靈的大門。
孩子帶着一顆孤獨的心到別的地方去尋求依靠，帶着一顆受傷的心到別的地方去尋求撫慰，帶着一顆憤怒的心，要麼反抗，要麼到別的地方去尋求治療。
親子之間，到底有多少大山?這些山都有哪些危害?怎樣搬開這些絆腳石?我們在以後的分享中將會有更多的介紹，請大家持續關注多元學能學習館家庭教育和親子關係的內容。
