一、教寶寶兒歌的方式
1、教寶寶效仿兒歌的歌唱方式
一首歌，基本上有好幾個小調音階構成，即使兒歌也這般，再再加上兒歌內容各有不同，歌唱的方式 也不一樣，有開朗，有好奇心，有難過，假如諸位爸爸媽媽能把握住這一點，漸漸地教育寶寶適度應用低音、底音和不一樣的語調來詮釋兒歌，這對寶寶的語言表達發展趨勢有很好的危害。
2、儘可能讓寶寶背出兒歌歌曲歌詞
這和教育寶寶背唐詩有如出一轍之妙，但兒歌比唐詩宋詞更有意思，方式更開朗，也更非常容易孔下，相比唐詩宋詞，寶寶一定更對你有感覺和他一起唱兒歌，而不是背唐詩。因此 ，能夠善於應用此方式 ，激勵寶寶詳細的把整曲唱出，記住歌曲歌詞裏邊好看的句子。這不僅開發設計了寶寶的語言表達能力，還鍛練了寶寶的記憶能力。
3、讓寶寶用自身的語言表達轉述兒歌的內容
當寶寶能夠記住兒歌的一部分乃至所有歌曲歌詞之後，爸爸媽媽能夠試着問一下寶寶是不是搞清楚歌曲歌詞的內容。假如瞭解內容的寶寶一定會讚歎不已地給你覺得兒歌的內容，相反，當寶寶不理解得話，他也會規定你像他解讀，隨後靜靜地記住。這一部分的訓煉能夠提高寶寶的記憶能力，鍛練寶寶的轉述工作能力和提升了親子游中間的溝通交流。
4、向寶寶就兒歌的內容提問問題
當寶寶瞭解歌曲歌詞的內容後，他一般 會發散性思維，把兒歌聯絡到日常生活，在日常生活中碰到類似的難題，便會依據兒歌內容開展想到，尋找解決方案。
二、教寶寶兒歌時常見問題
1、爸爸媽媽要依據嬰兒的不一樣年紀，挑選合適的著作；兒歌要有品位，能朗朗上口，篇數不容易太長。
2、詳細瞭解兒歌內容。可給寶寶逐字逐句、逐段地剖析，使之產生記憶力，有利於誦讀。
3、讓小孩仔細地聽範讀。聽老師或音頻範讀1—2遍，讓小孩大概瞭解兒歌的內容。
4、規定小孩咬字清楚，並留意語氣、聲音速度和情感，精確品牌形象地表述原著的內容。
5、可跟隨朗讀。可分句帶讀，也可按段帶讀，這需看著作內容的難度係數言則。
6、不可以逼迫小孩。
