父母總是問:孩子什麼時候開始在廁所裏大小便？越早學習，越早學習嗎？許多心理學家的研究證明，在廁所裏學習大小便，年齡不是主要的關鍵，而是孩子的生理和心理成熟和發展。
一、生理條件
兒童能否像廁所一樣學習，生理成熟是最基本的條件，一般包括以下要素:
兒童能夠靈活地用雙腳走路，蹲下坐下，自己能夠安靜地玩玩玩具
直腸括約肌發育比較完善。
膀胱控制能力增加，每隔30分鐘尿一次。
當這些生理方面的要素已經具備之後，一般而言三歲左右的孩子就能夠自己上廁所，如果這時孩子仍然不願意在馬桶上排便，就有可能是心理方面出了問題。
二、心理方面的條件
心理方面的條件包括：認知能力的成熟度和情緒的因素
認知能力的發展與成熟，主要是指孩子必須對一些簡單的語句與詞彙有一定的認知能力，自己能用語言或聲音與父母親進行交流與溝通，能夠聽懂父母的命令。
情緒因素則是指孩子對周圍環境有基本的信任感，能夠配合父母學習控制排便。此外良好的親子關係，可以讓孩子的情緒保持穩定，有利於如廁過程的進行。
如果心理上有問題，特別是感情上，可以採取以下措施。
利用有選擇的語言培養孩子的自主能力
孩子3歲時正處於發展自主性能力的階段，有時以不去廁所爲藉口表達自己的獨立和反抗意識。這時，父母不要強迫他，不要引起父子之間的衝突，可以多使用選擇性的語言。現在去廁所怎麼樣？還是玩一段時間去？可以讓孩子自己選擇，培養他的自主能力。
端正自己的態度
如果父母在爲孩子清理大小便時，表現出厭惡的表情和反感的態度，孩子會覺得父母不高興，害怕上廁所，所以父母應該爲孩子上廁所創造安全可靠的氛圍，父母應該和顏色愉快地在旁邊，和他聊天，唱歌，講故事，引導孩子以幸福的心情完成排便過程。
糾正孩子的一些錯誤觀念
有子認爲排泄物是自己身體的一部分，不想排泄，當然不想去廁所，父母可以在廁所地板上鋪報紙，等孩子上廁所時，直接蹲在報紙上，和孩子一起讀幾本上廁所的繪本
