有人說80後這個被愛的孩子沒有愛的能力。這種斷言是沒有道理的。在孤獨中長大的孩子們，有更廣闊的愛情空間。他們愛自然，愛自己的家人，愛周圍的一切。說到愛，我經常想起兒子小時候爲石頭哭泣。
有一天，我下班回家，發現三歲的兒子趴在窗口哭了。我問他怎麼了。媽媽，看着院子裏的大石頭，天冷了，沒人穿衣服，有多冷啊他又哭了。我告訴他石頭沒有感覺，不知道冷溫，兒子認定石頭很冷。
庭院裏的石頭，是夏天鄉下親戚去縣裏賣小馬駒時留下的鏈接馬石，我不打算馬上從庭院裏搬走。因爲那隻會傷害兒子幼小的心。
看到兒子這麼堅持，我必須按照兒子的要求，在那塊大石頭上穿上衣服，戴上塑料布。直到他回到祖母家，別忘了告訴我，經常看到大石頭不冷，不要讓風吹走衣服。之後，我真的按照兒子說的做了，有時去看看那塊大石頭的衣服還沒有，爲了解決對兒子的思念。
孩子從心裏的愛，幼稚純潔，不需要雕刻什麼，也很感動。孩子心中的愛開始發芽的時候，我們作爲監護人的人有支持，繼續開美麗的花嗎？
記得兒子小時候特別喜歡飼養小動物。他從縣裏來到我身邊上小學的時候，我們經常租別人的小平房。每次搬家，媽媽都會來和我一起收拾房子。許多人還沒有安定下來，兒子指示祖母買了小雞和小鴨，或者去同學家抱小貓。
有一次，朋友提供給我的房子被他們單位收回了，我一時找不到合適的住處，只好又搬回報社宿舍和別人合住一屋。當時，由於實在沒有辦法，我便忍痛割愛把兒子養的那隻小貓給扔了。可沒過幾天，小貓又自己找到了我們。看着失而復得的小貓，我和兒子都哭了。但最後我還是決定讓媽媽帶走。結果，我們自己經常住，在哪裏可以給小貓放新家？所以，我不讓兒子養動物。
後來，我剛租了院子裏帶廚房的平房，兒子又故態萌了。
那是冬天的一個傍晚，兒子回來對我說：“媽媽，街上有一隻小貓快凍死了，很可憐！我們把它救回來吧，要不，它會凍死的。看到兒子乞求的表情，我又答應了。好吧，抱回去吧。
出門不到兩種，兒子抱着可愛的小花貓。原來他早已把小花貓藏在廚房了，然後和我玩“先斬後奏”的把戲。我看穿了他，但沒有戳穿他。因爲他的愛，我感動了。
這確實是一隻流浪貓。如果兒子不把它抱回來，它真的可能會被凍死。另外，我經常去鄉下，小貓也能成爲兒子的夥伴。但是，這隻小花貓和小時候的兒子一樣淘氣，不到幾天，就撕掉了家裏的窗簾和沙發巾。每次小貓發生事故，兒子就會像監護人一樣自願承認錯誤，對他和小花貓的懲罰感到尷尬。
和兒子養的所有小動物一樣，小花貓最後也被送回了奶奶家。我們回家的時候，小花貓長大成了花貓，但它認識我們，積極地和我們的耳鬢一起親熱。
兒子上中學後，我們住在大樓裏，他在家陽臺上養過小雞、鴨子、狸子等。直到上高中，他才告別了這個興趣。
當時我也沒想到會專門培養孩子的愛，只是不想拒絕兒子可愛的要求。對孩子無害，對我沒有任何影響，我從來沒有干涉過。如果不符合兒子的條件，我也要和他說明道理。不曾想，我的這種“無心插柳”，反倒讓兒子收穫了同情、友善的品質和仁慈、博愛的胸懷。
有人說，“80後”的這一茬被愛泡大了的孩子，沒有愛的能力。這種斷言是沒有道理的。在孤獨中長大的孩子們，有更廣闊的愛情空間。他們愛自然，愛自己的家人，愛周圍的一切。只是愛的種子，需要父母的幫助。一個孩子孩子從小就沒有同情心，他長大後也不會尊重別人，也不會愛自己的家人。
