近視越來越引起了人們的重視，近日有人大代表建議將視力納入學生綜合素質考覈，但很多人認爲出發點是好的，但是並不能以此來進行考覈，視力和學生綜合素質掛鉤合理嗎？下面本站小編就帶來介紹。
全國人大代表李甦雁建議，創新教育評價機制，把包括視力狀況在內的學生體質健康狀況納入衡量學生綜合素質的標準，作爲評價地方和學校工作的重要依據，“切莫犧牲孩子的視力來換取高分數和好成績”。
網友評論：
才說要推進公平教育，這樣完全是不切實際……代表的出發點很好，但是不能什麼都納入考覈。參考“體測”
那些幫洗說是納入學校考覈和學生沒關係的，你們有沒有想過，假如成爲學校的考覈指標，那麼學校就有可能因爲這個考覈對學生做出區別對待?本來現在很多義務教育階段的公立就很難報名了，以後孩子視力有點問題是不是學校可能會拒收?一旦納入考覈標準，就沒有什麼和學生無關的說法。
這個，不合理吧!有人天生眼睛有問題的話，是不是太不公平了!!!當然讓孩子重視視力，愛護眼睛我還是支持的!
近視是一種疾病好嗎?沒人願意近視，這個受基因影響，有的人天生就容易近視!
對於該項建議，有網友認爲，掛鉤不合理，視力與綜合素質無關;也有網友表示，應該掛鉤，學生視力狀況應引起重視。
造成孩子近視的原因是多方面的，有的並非主觀原因造成，不能算是孩子的錯，比如說有的學生是因爲父母遺傳，天生視力不佳;有的是因爲家庭經濟條件所限，學習環境照明不夠等，包括一些意外事故帶來的損傷或其他病理性因素，也會造成裸眼視力的下降。
如果孩子的辛苦努力因爲近視這一條就“一票否決”的話，對孩子來說還是有點殘酷。將視力好壞的評價作用放得過大，可能會損害孩子的進取心。
雖然眼睛近視的原因是多方面的，但目前中小學校園裏幾乎是整班整班的近視眼的狀況與目前的中小學校園的教育生態是有着必然的關係的，學生用眼時間過長、強度過大是一個不爭的事實。這顯然也是目前校園近視眼高發的主要原因。
在目前的校園內，如果作爲教育的主導者，能夠有意識的去重視學生的視力保健，許多近視眼都是可以避免的。所以，與其要求考覈學生不如把減負落實到位，就像有網友所說“建議將學生視力納入對學校和教育主管部門的考覈。”
建議的出發點是好的，如今的孩子近視越來越厲害，主要都是因爲平時用眼不當，大部分孩子長時間看書，學業很重，再加上有時間就會盯着電視或者手機看，導致視力越來越差。
無論是孩子還是家長，都會越來越重視對於眼睛的保護。但是這條建議還是要因人而異的，畢竟有很多特殊情況在，這對一些特殊孩子的不公平。所以關係到孩子的未來，每一分都相當重要，所以不應該這樣草率的做決定!
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